高中语文必修一荆轲刺秦王知识梳理.doc

高中语文必修一荆轲刺秦王知识点梳理一.找出下列各句中的通假字并解释。1.今日往而不反者，竖子也_通_，_2.秦王还柱而走_通_，_3.秦王必说见臣_通_，_4.燕王诚振怖大王之威_通_，_5.卒起不意，尽失其度_通_，_二.给下列加线字注音。拜谒（）督亢（）戮没（）淬火（）忤逆（）拊心（）瞋目（）箕踞（）目眩（）创伤（）三.解释下列词在文中的含义。（参考课后习题二）（1）偏袒（2）郎中（3）穷困（4）涕（5）币（6）提（7）股（8）左右既前，斩荆轲（）四.解释下列句中加线词。乃遂收盛樊於期之首，函封之（）又前而为歌曰（）乃朝服，设九宾（）顷之未发，太子迟之（）使使以闻大王（）箕踞以骂曰（）今行而无信，则秦未可亲也（）皆白衣冠以送之（）进兵北略地（）五.翻译下列句子。（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3）人不敢与忤视（4）荆轲有所待，欲与俱六“以”的用法（部分）。（1）表示动作、行为的工具、方法，可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”等。（2）表原因，可译为“因为”。（3）表目的，前一个动作行为是后一个动作行为的目的或结果，可译为“来”“用来”“以便”。（4）同“已”，相当于“已经”。（5）表修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”。1臣乃得有以报太子（）2樊将军以穷困来归丹（）3丹不忍以己之私（）4愿得将军之首以献秦（）5使工以药淬之（）6日以尽矣（）7皆白衣冠以送之（）8不敢兴兵以拒大王（）9使使以闻大王（）10以次进（）11以故荆轲逐秦王（）12而卒惶急无以击轲（）13而乃以手共搏之（）14夏无且以其所奉药囊提轲（）15遂拔以击荆轲（）16箕踞以骂（）17乃欲以生劫之（）18.必得约契以报太子也（）19以其无礼于晋（）20敢以烦执事（）21越国以鄙远（）22焉用亡郑以陪邻（）23阙秦以利晋（）24以乱易整（）七填空。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，_，为变徵之声，士皆_。又前而为歌曰：“_，壮士一去兮不复还！”复为_，士皆瞋目，_。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。战国策是西汉末年_根据_时期的材料编订的。全书共_篇，反映了战国时期各国的政治军事外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了_的策略和言论。写人叙事十分生动，语言流畅，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。八翻译下文。于是，秦大怒燕，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔燕蓟城。燕王喜、太子丹等，皆率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王，王急，用代王嘉计，杀太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。五岁而卒灭燕国，而虏燕王喜。秦兼天下。其后荆轲客高渐离以击筑见秦皇帝，而以筑击秦皇帝，为燕报仇，不中而死。（战国策燕策三）九推荐书籍：东周列国志（明冯梦龙或清蔡元放）史记刺客列传二十六荆轲刺秦王知识点梳理答案一.找出下列各句中的通假字并解释。1.反通返，回来。2.还通环，环绕。3.说通悦，高兴。4.振通震，恐惧。5.卒通猝，突然。二.给下列加线字注音。（略）三.解释下列词在文中的含义。（参考课后习题二）（1）偏袒（2）郎中（3）穷困（4）涕（5）币（6）提（7）股（8）左右既前，斩荆轲（皇帝周围的侍卫人员）四.解释下列句中加线词。函（用匣子）名当状前（上前）名当动朝服（穿起上朝的衣服）名当动迟（认为迟缓）意动用法闻（使听到）使动亲（亲近）形当动衣冠（穿衣戴帽）名当动北（向北）名当状补：其人居远（远方）群臣怪之（认为奇怪）五.翻译下列句子。（1）这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（2）事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊!（3）人们不敢同他正眼相看（4）荆轲等待着一个人，想同他一起去。六“以”的用法（部分）。1（有办法，有机会）2（因为）3（因为）4（而，来）5（用）6（已）7（而，来）8（而，来）9（而，来）10（按）11（因为）12（没有用来的）13（用）14（用）15（而，来）16（而，表修饰）17（用）18.（而，来）19（因为）20（用）21（而，来）22（而，来）23（而，来）24（用）七填空。略（西汉末年）（刘向）（战国时期）(三十三篇)（策士谋臣）八翻译。在这时，秦王更恨燕国，他增派兵力开往赵国，下令王翦部队进攻燕国。十月，攻下燕都蓟城。燕王喜、太子丹等都率领精兵往东退过辽东。秦将李信追击燕王，燕王急迫，便采用赵国代王嘉的计策，杀了太子丹，准备把头献给秦王。秦兵还