人教版初中物理九年级全一册第十三章 内能第3节 比热容导学案(4).doc

第3节 比热容 【学习目标】1.比热容的物理意义、定义（概念建构）、定义式、单位2.知道比热容是物质的一种特性，水的比热容较大3.能根据比热容进行简单的热量计算【重点、难点】比热容是物质的一种特性的理解，水的比热容较大的应用，比热容计算【新课学习】引入新课：1根据生活经验，我们会发现烧开一壶水所用的时间比烧开半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量多少与_有关。2把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_有关。3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？ 。知识点一：比热容1、质量相等的不同物质、升高相同的温度，吸收的热量是_的.（填“相同”或“不同”）为了描述物质的这种性质，物理学中引入了_这个物理量。符号： 。2、物理意义：表示物质吸热能力的物理量。3、（1）定义： 的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的 和 乘积之比，叫做这种物质的比热容。（2）比热容在数值上等于 的某种物质，温度升高1所吸收的热量；叫做这种物质的比热容。（或：单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量。）4、定义式：c = 变形式： 。5、单位： ，符号 。6、比热容是物质的一种 。每种物质都有自己的比热容，不同的物质比热容 。【反馈检测1】1、如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要 （快、慢）。2、一桶水倒掉一半剩下水的比热容_；一大桶酒精和一滴水相比较， 比热容大.3、将一块铁切去一半，变化了的物理量是 （ ） A、密度 B、质量 C、比热容 D、温度知识点二：水的比热容较大及应用1、水的比热容：c水= ； 物理意义是 。【反馈检测2】1、为什么沿海地区气温变化不像内陆显著？答：这是因为水的比热容较 。水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收放出的热量 ，水的温度变化比干泥土 。因此，在受太阳照射条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区 ，冬季比沿海地区 ，在一天之内温度变化较 。2、小明在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水比较凉，这是为什么？答:水和沙相比，在同样受热的情况下，吸收的热量 ，但水的比热容较_，所以水的温度变化比沙_。因此，在受太阳照射条件相同时，沙子比海水的温度_。3、为什么用热水作暖气片中的热源，而不用煤油？答：这是因为水的比热容_。根据公式Q放 = cmt可知：对于相等质量的水和煤油，在降低相同的温度情况下，水放出的热量_，所以用热水作暖气片中的热源。4、培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，傍晚应该将水 （填“灌入”或“放出”）秧田，因为水的比热容较 ，可使秧田温度不致降得过低。知识点三：热量计算学习新知识学生活动:探究热量的计算已知：c水= 4.2103J/(kg)质量为1kg的水,温度升高1所吸收的热量是4.2103J,那么质量是5kg的水,温度升高1所吸收的热量是_；质量为1kg的水,温度升高10所吸收的热量是_；质量为5kg的水,温度升高10所吸收的热量是_。小结：若用Q吸代表物体吸收的热量, c代表物质的比热容, m代表物体的质量, t0和t分别是加热前和后物体的温度,通过以上计算,总结出一个计算热量的公式:Q吸=_；如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q放=_。演绎推导出综合计算公式是：Q=_；变形式 。【反馈检测3】1、质量2kg的水，温度从20升高70，吸收了多少热量？2、质量为2kg的某种物质，吸收8.4104J的热量，温度升高20，它的比热容为多少 ？3、一定质量的水从20升高到70，吸收了4.2104J的热量，求水的质量是多少？中考链接t时/mint温/1009001234561.对200g的水加热，水的沸腾图像如图，请你计算水在前4分钟内吸收的热量？课堂小结：随堂检测 【基础检测】1、关于比热容，下面说法中正确的是( )A.物体的比热跟温度有关 B.物体的比热跟物体吸收或放出的热量有关 C.物质的比热是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热越大 2、许多城市中建有大型绿地，绿地中人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石c水），则砂石升高的温度将 2。（填“大于”、“小于”或“等于”）【能力提升】1、海陆风的形成：由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容 ，接受太阳辐射能后，海水表面升温较 ，陆地的比热容相对较 ，升温比较 。于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升而形成海面吹向陆地的海陆风。晚上则反之。时间/min温度/ab02、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）Aa的比热大，是水 Ba的比热大，是酒精 Cb的比热大，是水 Db的比热大，是酒精3、质量相等、初温相同的水和某种液体，在相同的时间内，相同的条件下同时给它们加热。每隔1min记录一次温度，得到温度随时间变化的图像如图所示。求：（1）这种液体的比热容？（2）要使20kg这种液体加热10分钟，需要吸收多少热量？答案：引入新课：1质量 2温度变化量（温度差）3.不一样 4加热时间知识点一：比热容1、不同、比热容、c 3、（1）一定质量、质量、升高的温度（2）单位质量4、 5、焦每千克摄氏度 6、特性、一般不同【反馈检测1】1、慢 2、不变、水 3、B知识点二：水的比热容较大及应用1、略【反馈检测2】1、大、相同、小、温度高（热）、温度低（冷）、大 2、相同、大、小、高3、 大、多 4、灌入、大知识点三：热量计算学习新知识学生活动:探究热量的计算 2.110 4 J 4.2104 J 2.1105 J 略【反馈检测3】1、5.88105 J 2、 2.1103 J/(kg) 3、0.2 kg中考链接1. 8.4103 J随堂检测 【基础检测】1、C 2、大于【能力提升】1、大、慢、小、快 2、C 3、（1） 1.68103 J/(kg) （2） 3.36105 J诗歌鉴赏（2）炼句及语言风格李仕才【考纲说明】 考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2语言的鉴赏，侧重于领会语言的艺术特色。【学习目标】1体会古典诗歌的语句之妙和把握古典诗歌语言风格。2学习掌握古典诗歌炼句与语言风格答题技巧，提高解题能力。3激发阅读古典诗歌的兴趣， 提高审美情趣。自主学习【学法指导】1.熟读诗歌，识记古典诗歌的语言风格术语。 2.结合“典型剖析”及“实战真题”，掌握炼句和语言风格题作答的一般方法，学会规范答题。【典例剖析】（一）炼句题设问方式1.有关语句的内容（解释含义)2.重要语句的情感（对主旨的探讨）3.关键语句的手法（艺术层面的鉴赏）答题模式：解释语句 指出语句的特点 表达效果或作用（二）语言风格术语举隅1.平实质朴 朴素自然 直接陈述，或用白描，显得真切深刻，平易近人。贾岛寻隐者不遇2.含蓄隽永 委婉蕴藉 不把意思直接说出来，而是藏在形象之中让读者想象。李商隐夜雨寄北3.清新明快 简洁雅致 用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。杨万里小池4.诙谐幽默 讽刺批判 诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。章碣焚书坑【示例1】（2012年辽宁卷）初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 注 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。（1）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、主要鉴赏语言与表达技巧。鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问：理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义【答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇。一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。【示例2】（2011年北京卷）阅读下面的诗，按要求作答。示秬秸张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注释：1秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。（1）这首诗的