《走一步再走一步》课件.pptx

走一步 再走一步 莫顿 亨特 学习目标 一 知识目标1 理解 积累 啜泣 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼等 词语2 学习中心主旨与材料安排的关系 二 能力目标1 有感情的朗读课文 领悟主旨2 深入探究人物 培养创造性阅读的能力3 培养学生自主 合作 探究的能力 三 情感态度与价值观联系生活 感悟文中蕴含的人生哲理 并引导学生正视 克服生活中的困难 读一读 写一写 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 瘦骨嶙峋 小心翼翼 心惊肉跳 头晕目眩 PPT模板下载 2发生在什么时候 3爬悬崖的一共有几个孩子 有名字的有几个 叫什么 4悬崖有多高 岩石架有多高 抢答题 1故事发生在美国哪个城市 1父亲为什么指挥 我 先迈出左脚的一小步 这对你有什么启示 2 你能办得到的 这似乎能办得到 我能办得到的 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上 后两句写出了我的什么变化 3我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架 为什么还说 我产生了巨大的成就感 4结合文章最后一段 说说你对题目 走一步 再走一步 的理解 合作探究 无论怎样的困难和危险 只要把他分解开来 分解为一小步一小步 困难就不大了 战胜懦弱 战胜自我 自信勇敢 唤起自信 敢于尝试 能 似乎 办得到 萌发信心 信心大增 人物探究 1我 成长历程 成长细谈 毫无信心 萌发信心 信心大增 自信勇敢 2爸爸和母亲的教导 爸爸 一步一步的引导 为懦弱的儿子找回信心 使儿子自信勇敢 教子有方 严父有虎子 母亲 慈母庇护 告诫我不要冒险 可能会使儿子成为温室里的小鸟 经不得风雨 教子无方 慈母多败儿 多一个废物 少一个作家 3 杰利和朋友 杰利 先抛弃我 后照大人帮忙 朋友 嘲笑我 抛弃我 虽有过错 但是真正的朋友 人品有问题可恶至极的所谓朋友 交友需慎重 任思绪放飞 巧设新结局 1 杰利找来的是我母亲 2 杰利没找到任何我的亲人 3 杰利再途中劝说朋友回来一起帮我 一个人在人生的道路上不可能一帆风顺 遇到困难 感受挫折都是很正常的 只要我们不失自信 牢记 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下 别忘了 把你的这种感受传给那些正在遭受困难的人们 课堂小结 在风雨中成长 敢拼不放弃 把困难分解 必胜就将战 路尽天绝处不妨尝试走一步 万水与千山皆因不弃积跬步 板书设计 我听到了杰利和我父亲的声音陷入困境为者常成走一步 再走一步行者常至走出困境 以小见大 以事寓理 于细微处见精神 课外阅读阅读下文 完成1 3题 那天的风雪真暴 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打 大家都在喊冷 读书的心思似乎被冻住了 一屋的跺脚声 鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室 请同学们穿上胶鞋 我们到操场上去 我要求同学们到操场上站立五分钟 教室外 卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口 脸上像有无数把细窄的刀在拉在划 厚实的衣服像铁块冰块 脚像是踩在带冰碴的水里 我们挤在屋檐下 不肯迈向操场半步 欧阳老师没有说什么 面对我们 脱下羽绒衣 绒衣脱到一半 夹着雪的狂风帮他完成了另一半 到操场上去 站好 老师脸色苍白 一字一顿地对我们说 谁也没有吭声 我们老老实实地到操场排好了队 我们规规矩矩地站着 五分钟过去了 老师费力地说 解散 就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时 仅有 中师 文凭的他 考取了北京一所师范大学的研究生 以后的岁月里 我时时想起那一课 想起欧阳老师课后的一番话 在教室时 我们都以为自己敌不过那场风雪 事实上 我们不是都顶住了吗 面对困难 许多人戴着放大镜 但和困难拼搏一番后 你会觉得 困难不过如此 1 下边没有比喻修辞方法的一个句子是 A 厚实的衣服像铁块冰块 B 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打 C 满脸的严肃庄重甚至冷酷 一如室外的天气 D 大家都在喊冷 读书的心思似乎已被冻住了 2 文章揭示欧阳