人教版初中物理八年级下册第八章 运动和力第2节 二力平衡导学案(3).doc

第八章 运动和力 第2节二力平衡班级： 学号： 姓名：一、学习目标1.理解二力平衡的条件2.判断物体在平衡力作用下的运动状态3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况二、快乐自学1. 力是改变物体运动状态的原因。2. 物体的运动不需要力来维持。3. 物体静止或匀速：不受力或受平衡力。4. 物体受平衡力：静止或匀速直线。5. 物体受非平衡力：运动状态改变。6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。三、合作探究l 【学点一】二力平衡的条件提问：牛顿第一定律的内容是： 。实际情况下，一切物体都要受力，那么物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态?1、物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力 。这时物体处于平衡状态，它包括： 状态和 状态。2、二力平衡的条件： 。举出一些生活中二力平衡的现象。l 跟踪练习：1、一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（ ）A木块所受的重力和木块对地面的压力B木块所受的重力和地面对木块的支持力C木块对地面的压力和地面对木块的支持力D以上说法都不对2、一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（）肯定是平衡力肯定不是平衡力一定是重力和支持力一定是拉力和摩擦力l 【学点二】力与运动的关系非平衡力改变运动状态改变方向或速度大小不等或方向不相反、不在同一直线上平衡力不受力维持运动状态原来静止则静止原来运动则运动大小相等、方向相反、在同一直线上l 跟踪练习：1、直升机匀速上升时，受到升力，重力和阻力f，这些力的关系是（）G+f BF=G+f CFG-f DG=F+f2、如图所示。水平地面上静置着、两物体，下列说法正确的是（）物体对物体的支持力与物体对物体的压力是一对平衡力物体受到的重力与物体受到物体的支持力是一对相互作用的力。物体对水平地面的压力与水平地面对物体的支持力是一对相互作用的力。物体受到的重力与水平地面对物体的支持力是一对平衡力3、一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（ ）A木块所受的重力和木块对地面的压力B木块所受的重力和地面对木块的支持力C木块对地面的压力和地面对木块的支持力D以上说法都不对四展示反馈：放在水平桌面上重5N的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？五、知识小结1.本节的学习用到了哪些知识2.你还存在哪些疑问？六、课内检测：1、一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( ) A推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力D汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体( )A、处于静止状态或匀速直线运动状态。 B、一定改变运动状态。C、一定做匀速直线运动。 D、一定处于静止状态3.一个墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是( )A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D、桌子对墨水瓶的支持力和瓶受的重力4.一个物体的质量是5千克，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是_牛顿，若使它以1米/秒的速度匀速上升时，它受到的拉力是_50牛顿(“大于、小于、等于”)。52000N的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？ 。6.用手推动的在水平地面上滚动的小球，越滚越慢，是因为（ ）A小球不再受到手的推力；B小球受到阻力作用；C小球受到的阻力与推力相等； D地面对小球的支持力越来越小。7.关于平衡力，下列说法中正确的是( )A、物体只有静止时受到的力才是平衡力B、作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力评价等级： 月 日七、课外作业1、如图所示，箱体内有一弹簧，下端挂有一物体，若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时，弹簧的长度将（ ）变长变短不变无法确定2、一物体以m/s的速度在水平桌面上的匀速直线运动，受到的摩擦是40；若速度增大到m/s后，仍在该水平桌面上做匀速直线运动，不计空气阻力，此时它受到的摩擦力为（）大于40 小于40等于40条件不足，无法判断3、如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为，地面对物体的支持力为，下面关于三个力的大小关系正确的是（） 4、如图所示，甲物重5，乙物重3。甲、乙