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文档简介

13 荷叶圆圆授课教师：乐文任一、教学目标1.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思；通过动作知道“躺、展开”等词语的意思。2.能有感情地朗读课文，并背诵课文。3.感受大自然的美好。二、教学重难点重点：有感情地朗读课文，并通过联系生活实际、做动作的等方式理解词语的意思。难点：有感情的朗读课文，并背诵。3、 教学准备 多媒体课件第二课时一、复习导入1师出示词语，男女比赛读。二、探究学习(一)感受荷叶之绿之圆。1.通过观察图片，引导学生说出荷叶的形状是圆圆的，颜色是绿绿的。2.句式练习。3.背诵第一自然段。(二)学习第2至5自然段1.听录音，按要求回答问题。2. 学习第二自然段。(1) 师带读第二自然段。小水珠躺在荷叶上就像躺在哪儿？接下来请同学们把小水珠舒服、快乐的心情读出来？(2) 学生齐读课文。3学习第三自然段。(1)师带读第三自然段(2)你能说说小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪吗？“停机坪”是干什么的地方？(3)你们还见过什么东西是透明的？(4)小老师带读课文。4学习第四自然段。(1)小青蛙听到了同学们读课文的声音这么动听，想跟大家比试比试！(2)女生齐读第四自然段。(3)男生齐读第四自然段。5学习第五自然段。(1)女生齐读第五自然段。(2)小鱼儿在荷叶下乘凉时心情如何呢？课文用了什么词语？(3)指名读小鱼儿高兴的
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