小学数学人教2011课标版二年级竖式计算（试商）.doc_第1页
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文档简介

有余数的除法教学内容：人教版小学二年级数学下册第六单元有余数的除法例4。教学目标：（一）知识与能力：让学生初步掌握试商的基本方法，会用竖式计算有余数的除法，培养学生的计算能力。（二）过程与方法：通过计算、比较等活动，让学生经历除法竖式的书写过程。（三）情感、态度与价值观：初步感受数学与生活的联系，继续掌握解决问题的基本思路和基 本方法。教学重点：掌握用竖式计算有余数的除法的方法。教学难点：试商的基本方法。教学过程：一、复习导入根据平均分的过程写除法竖式，并写出除法竖式中各部分名称。 17根小棒，每5根分一组，可以分几组？还剩几根？二、探究新知 教学例4 （一）敢于尝试收获多师：同学们，前面有余数的除法我们都是通过摆一摆、圈一圈等活动得出结果的。现在你们能通过计算算出得数吗？课件出示：437=o 师：计算时，应该先确定商。商几呢？自己试一试。 （二）合作交流促进步学生交流自己试一试的结果，体验商小了要调大，商大了要调小的试商过程。 （三）请数学小精灵讲解1、播放讲解视频：怎么想啊？（可以这样想：7和几相乘的积接近43，而且小于43？） 2、 PPT演示： 商行吗？（不行。因为的积是，4335还剩。比大，每份还可分到。说明商小了。） 商行吗？（不行。因为的积是49。49比43大。说明商大了。） 商行吗？（的积是。42接近而且小于，所以商合适。）3、把竖式填写完整。 （四）总结经验找方法 一商，（灵活运用表内乘法口诀试商，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小，那么这个数就是商。）二乘，（商除数）三减，（被除数除数与商的积）四比，（余数一定要比除数小。）3、 课堂律动（手指游戏） （ ）里最大能填几？ 4（ ）26 （ ）759 7 （ ）40 9 （ ）29 （ ）536 8（ ）42 4 （ ）25 （ ）323四、巩固练习 1、做一做，说算理 264 597o2、抢答，直接说出各题的商3、找出错误并改正4、计算比赛，指名板演 467 285 7485、 对比找关系，学习检验。 467=64 285=53 748=92 67+4= 46 55+3=28 98+2=74 你发现了什么？商除数+余数=被除数6、 解决生活中问题。 一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？5、
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