新部编版四年级语文下册五单元试卷带答案(二篇).docx

新部编版四年级语文下册五单元试卷带答案(二篇)目录：新部编版四年级语文下册五单元试卷带答案一新部编版四年级语文下册五单元试卷附参考答案二- 1 -新部编版年级语文下册单元试卷带答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）kunku zhungjia ynji ji sh tnsu jnyn lng zho bi cn 二、比一比，再组词。（10分）绳（_） 盼（_） 换（_） 抢（_） 蝇（_） 扮（_） 唤（_） 枪（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）难以（_）怀左（_）右盼 大义（_）然 （_）忠报国热闹非（_） 斩（_）截铁 琳琅（_）目 （_）不犹豫1民族英雄岳飞 _的事迹，至今仍为人们所称颂。2他说话办事 _ ，从不拖泥带水。3市中心的中央大街总是_，游人川流不息。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）连续 继续 陆续 （1）李华在班里已经（_）三次被评为三好学生。 （2）不大一会儿，蟋蟀又进去（_）工作。 不是而是 即使 也 不但而且 （3）赵州桥（_）坚固，（_）美观。 （4）（_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。五、照样子，按要求写句子。（15分） 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2. 江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）_3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）当你第一次站上演讲台的时候，当你百米冲刺的时候，当你一个人走夜路的时候你的心情是怎样的呢？选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，把事情的经过写清楚，还要写出当时的感受，题目自拟，350字左右。_参考答案：一 宽阔 庄稼 研究 驾驶探索 均匀 笼罩 悲惨二 绳子 盼望 换位 抢手 苍蝇 打扮 呼唤 手枪 三 忘 顾 凛 精 凡 钉 满 毫 精忠报国 斩钉截铁 热闹非凡 四 连续 继续 不但 而且 即使 也 五 钱塘江大潮是伟大的奇观。 虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山人海。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。2举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3C4可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5拟人、生动有趣、关于植物的新发现.6 / 11新部编版四年级语文下册五单元试卷附参考答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） lng dng f l tu m q zhun k long chn xin qing bo hung h 二、比一比，再组词。（10分）园（_） 挤（_） 涌（_） 喝（_）圆（_） 济（_） 桶（_） 渴（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）风平浪（ ） 群（ ）无首 从容不（ ）（ ）马功劳 狂风大（ ） 耀武扬（ ）风（ ）日丽 欣喜若（ ） 呆若木（ ）（1）描写自然景物的成语： （2）描写人物神态的成语: （3）含有动物名称的成语: 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不是而是 虽然但是（1）这样做（_）帮助他，（_）害了他。（2）（_）你错了，（_）你必须道歉。（3）（_）天空阴雨绵绵，（_）丝毫不影响我们游玩的心情。五、照样子，按要求写句子。（15分）这里很温暖。这里很舒适。(用关联词语把两句话合成一句)_2.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路的。(改为设问句)_3.我喜爱小草、花朵和雨后彩虹。(用上排比的方法改写这个句子)。_六、阅读短文，回答问题。（15分）在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，而爷爷又总是说;“我不爱吃。”于是，这些好吃的就成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想发生了变化。这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。“准是好吃的!”我心想，便偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。果然，姑站从袋子里拿出了一大串鲜荔枝。“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝。“姑姑边说边剥给爷爷吃，那晶莹的荔技肉馋得我直流口水，可惜就在这时，我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说:“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道:“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃鲜荔枝吗?”“哦爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她(怒不可遏 非常气愤)地呵斥道:“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃了?”说着就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说:“没关系，我我不爱吃”我低着头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我胜过爱那串鲜荔枝!从此，我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷这样的人，他们以种种“不爱”“不喜欢”为借口，把好东西让给我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们:“我也不喜欢，给您吧!”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。1在文中括号内选择合适的词语，画上“。2文中为什么说“小时候，我很不懂事”?请用“ ”画出来。3爷爷撤谎的原因是什么?表现出爷爷对孙女怎样的感情?_4“我”为什么也学会撒谎了?_5“我”通过这件事明白了什么道理?_七、习作。（20分）题目:第一次_在我们的成长过程中，不断地接触新事物，也不断地尝试新事物，如第一次独自上学，第一次自己买东西，第一次做饭每一次的尝试都会带给我们不同的感受，请把题目补充完整，写下你第一次的经历吧!_参考答案：一 伶仃 俘虏 唾沫 砌砖 窟窿 馋涎 襁褓 恍惚二 公园 拥挤 涌出 喝水 圆圈 救济 水桶 口渴 三 静 龙 迫 汗 作 威 和 狂 鸡（1） （2） （3）四 （1）不是 而是 （2）因为 所以 （3）虽然 但是 五 这里既温暖又舒适。 蝙蝠在夜里飞行靠的是什么？靠的是用嘴和耳朵配合起来探路的。 我喜爱小草，喜爱花朵，喜爱雨后