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文档简介

小学PEP三年级英语上册Unit4 We love animals教学设计Part B Lets learn 江西省新余市逸夫小学付昊轩一、教学内容学习五种小动物的名称：bird, panda, tiger, elephant, monkey 并会模拟动物动作二、教学目标1、 知识目标：把握五种小动物名称2、 能力目标：能听懂指令Act like a/an并做出相应动作3、 情感目标：通过学习教育学生要爱护动物三、重、难点重点：把握Lets learn中五种小动物名称难点：Lets do中的听指令做动作四、课前预备：五种小动物单词卡片，多媒体课件动物头饰五、教学理念以小学英语新课程标准为理论依据，参照小学生心理及生理特点而设计，采用视听法、全身反应法、表演法以及任务型教学等方法。六、教学过程Step 1：Warm-upA: Sing a songHelloB: GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Fu.T: How are you?Ss: Fine, thank you. How are you?T: Very well, thanks.Step 2：Lets chantI have a pig , Me too.I have a cat, Me too.I have a duck , Me too.I have a dog , Me too.Step 3：PresentationA：Lets learnNow, boys and girls. Lets go and meet some new friends！让我们去熟悉几个新朋友吧！听动物的声音辨别五种小动物的幻灯片：Look! Whats this ?出示学生们所熟悉的动物及单词。B：依次出示panda, tiger, monkey, elephant 动画及图片，同样方式教读，学生跟读练习后，炸弹游戏练习单词。C: 学生练习完后，Look and say、What do you see?、Guess game 、Whats miss? Lets chat.一一回顾五个动物的单词。Step 4：PracticeA：Lets chant 边说边做动作复习动物新词，形成全班互动。B：Lets talk 教师戴上小猫头饰边模拟小猫动作边走到一个学生面前与其打招呼：Hello! Im a cat. Nice to meet your.并与他握手，学生回答：Nice to meet your, too.后教师将头饰戴在学生头上，让他再跟下一个学生打招呼，请学生到讲台前自主表演。C: Lets do 教师带领学生边做动作边教学生说指令：Act like an elephant/a bird/tiger/monkey/panda. 适当表扬表演像的学生。Step 5：summary再次展示五种小动物动画，教育学生要爱护动物：
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