人教版高中政治必修1第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币习题(1).doc

第一单元 生活与消费（人教版必修一）第一课 神奇的货币（课时训练）一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)12011年8月12日，第26届世界大运会在深圳市开幕。本届大运会的吉祥物“UU”是由深圳2011世界大运会会徽“欢乐的U”演变而成一张笑脸，在设计和制作完成后，就迅速进行了商标注册。在这里，作为有偿使用的大运会吉祥物标识()A是商品，因为是劳动产品而且用于交换B不是商品，因为没有价值C只是劳动产品，因为它没有用于交换D不是商品，因为不是劳动产品解析：注意关键词“有偿使用”，故吉祥物标识是商品，是劳动产品而且用于交换。答案：A2读下图，某班同学到博物馆参观，看到曾充当过一般等价物的海贝、石贝、骨贝、包金铜贝(从左至右)四件藏品放在一起。甲乙丙丁四位同学表达了各自的看法，其中符合经济生活道理的是()A甲同学认为：四件藏品都是货币B乙同学认为：四件藏品都不是货币C丙同学认为：只有海贝不是货币D丁同学认为：只有包金铜贝是货币解析：货币是固定充当一般等价物的商品，海贝、石贝、骨贝都是在金银之前的一般等价物，故不是货币，包金铜贝即金银，是货币，故A、B、C说法错误，D正确。答案：D3下图为淘宝网购物流程图。在这一购物流程中()A货币执行了流通手段职能B货币充当了价值尺度职能C货币表现了其他商品的价值D货币只是观念上的货币解析：本题考查对货币的职能的判定，考查对教材基础知识的理解能力。在流程图中，所汇款项充当了商品交换的媒介，即执行了货币的流通手段职能，答案为A；B不当选；货币表现其他商品的价值时是在执行价值尺度职能，C说法不符合题干规定性；货币在执行流通手段职能时，要求必须是现实中的货币，D错误。答案：A42011年8月2日，“辛亥革命100周年纪念钞”在北京市兑换发行。该套纪念钞是为了纪念孙中山先生的丰功伟绩和辛亥革命成功100周年而特别发行，纪念钞正面为孙中山先生肖像。背面有“纪念100周年”等字样，发行量仅为10000册，全部为百元十连号。内含10张“壹佰元”纪念钞，10枚“拾元”纪念币，原票1100元。这是我国首次成套发行重大历史题材纪念钞。对“辛亥革命100周年纪念钞”的说法，正确的是()纪念钞可直接用于购买商品纪念钞的面值是由国家规定的纪念钞是法定货币，本质是一般等价物它只具有贮藏手段职能而不具有流通手段职能ABC D解析：人民币纪念钞属于我国的法定货币，因此其面值是由国家规定的，能够直接购买商品，应选。纪念钞同其他纸币一样，是价值符号，代替金属货币执行流通手段的职能，具有收藏价值，但不能执行贮藏手段职能，故错误。答案：A5某网站针对2012年通货膨胀预期出现做了详细的调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态，积极应对。如果出现通货膨胀，就会()引起物价上涨直接阻碍商品流通使商品销售发生困难影响人们的生活和社会的经济秩序ABC D解析：本题考查通货膨胀的表现及影响。通货膨胀会带来纸币贬值和物价上涨，会影响人们正常的经济生活。是通货紧缩的表现。答案：B6假如在2011年里全社会用现金支付的销售商品总量为5 000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为_亿元。如果这一年实际发行了16 000亿元纸币，这时的1元钱相当于_元，这会引起_。()A80000.5通货膨胀 B40000.2购买力降低C160002纸币升值 D20003购买力提高解析：在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5 000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次，根据公式这一年里货币发行量应为8 000亿元，而实际发行了16 000亿元纸币，所以，这时的1元钱相当于0.5元，这会引起通货膨胀。答案：A7王某到北京出差，在王府井百货大楼看中了一套西装，当即决定购买。在付款时，他并没有支付现金，而是使用了()A转账支票 B现金支票C信用卡 D债券解析：根据信用卡的功能，可以判断出在商厦购物不支付现金，使用的信用工具应是信用卡。答案：C8在下图中，OQ表示外汇汇率变化情况，OP表示人民币币值变化情况。在其他条件不变的情况下，下列曲线图正确的是()解析：在其他条件不变的情况下，人民币币值与外汇汇率之间呈反比例关系，B项正确。A项是正比例关系，它表示人民币币值越高，外汇汇率也越高；C项是二次函数关系；D项是正弦或余弦函数的图示。答案：B92011年8月11日，中国人民银行公布的外汇牌价是100美元兑639.91元人民币，到了2011年8月18日外汇牌价是100美元兑换639.42元人民币。这个变化意味着()外汇汇率升高，人民币贬值外汇汇率降低，人民币升值外汇汇率升高，有利于我国商品出口外汇汇率降低，不利于我国商品出口A BC D解析：本题以最新的热点材料为背景，考查外汇与汇率的知识，考查考生提取有效信息的能力、分析、判断问题的能力。从100美元兑639.91元人民币到兑换639.42元人民币，说明现在的100美元兑换的人民币比过去少了，意味着外汇汇率降低，人民币升值，而100美元兑换的人民币减少说明我国出口的商品价格提高，不利于我国商品出口。所以答案为D项。答案：D10沃伦巴菲特承诺在他逝去之后，将把至少99%的个人财富捐献给慈善事业。他认为，留下的钱够花即可，其余赠予社会，去满足社会更多的需求是最有意义的。这表明()A货币是财富的象征，拥有了货币就拥有了财富B货币具有神秘的力量，有了货币就有了一切C沃伦巴菲特有正确的金钱观D捐出去的货币已经作为世界货币而存在解析：A、B两项都是错误的金钱观；材料中不涉及世界货币问题，且D项说法错误。答案：C二、非选择题11某校高一(2)班学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。同学甲：在当前我国的经济生活中，商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币，再用人民币去购买自己所需要的商品。同学乙：人民币的作用这么大，国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国经济发展过程中资金不足的问题。同学丙：人民币发行多了不好，容易引起通货膨胀，因此，人民币发行越少越好。针对上述问题，请你与同学们一起探讨：(1)人民币为什么能购买商品？(2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。解析：本题考查学生分析和评价问题的能力。第(1)题，人民币能够购买商品，从根本上是由人民币作为纸币的性质决定的。第(2)题，乙和丙的观点归结起来一个是多发行人民币好，一个是人民币发行越少越好。因此本问的回答应从纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度入手，说明多发行和少发行都会影响经济发展和人民生活。答案：(1)人民币是由我国发行的、强制使用的价值符号，能在市场上执行货币流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用。所以持有人民币就能购买自己所需要的其他商品，人民币的这种作用是受国家法律保护的。(2)国家有权发行人民币，但不能随意发行，它的发行量受货币发行规律的制约，如果人民币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引发人民币贬值，物价上涨，出现通货膨胀。这样不仅不能增加社会财富，而且还会影响经济的发展和人民的生活。如果人民币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响经济的发展和人民的生活，因此，人民币的发行量既不是越多越好，也不是越少越好，而要遵循货币流通规律。乙、丙两位同学的观点都是片面的。12在美国主权信用评级首次被下调、美国经济复苏充满不确定性的大背景下，人民币汇率再次成为国际经济、金融的一大热点。美国老调重弹，再次将“枪口”对准人民币，利用各种经济、政治手段及舆论的力量频频向中国施压，要求人民币加快升值的步伐。2011年8月15日，美国财政部负责国际事务的副部长布雷纳德在拜登访华前与记者进行的电话会议上说，人民币对美元汇率已有所提升，但美方对目前的汇率仍不满意，“全球经济调整机制的关键所在是中国允许人民币汇率更快浮动。”8月18日中午，美国副总统拜登一行五人在北京体验正宗北京炸酱面，外加小费，总共花了15.65美元(100元人民币)，也被评论家认为是美方暗示人民币应该尽快升值的最好例证。请从经济生活角度谈谈你对上述材料的认识。解析：本题考查汇率变化和人民币升值的有关知识，考查学生获取信息分析问题的能力。材料意在说明美国利用各种手段及舆论的力量向中国施压，要求人民币加快升值步伐，分析时应结合我国在人民币汇率问题上的观点和立场，既要说明人民币升值的利与弊，也要说明人民币汇率应根据经济发展形势的需要而变化。答案：(1)汇率是两种货币之间的兑换比率。人民