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文档简介

倍的认识 执教 林少烨 课前复习 一 考考你 5 9 4 8 3 7 6 6 9 9 7 8 5 6 9 8 12 3 24 6 27 9 36 6 二 说出下面是 个 2 个 4 2 个 2 情境引入 请4个女生先上讲台上 让女生先站在第一排 然后再请8个男生站上讲台的第二排 接下来 我们用圆圈代表女生 用正方形代表男生来展现这个排列情况 第一排 女生第二排 男生 你能看出第二排男生与第一排的女生有什么数量关系么 代表男生的图形是几个代表女生图形 男生的数量是2个女生的数量 情境引入 2个 女生的数量 是 男生的数量 男生的数量 是 女生 的2倍 也就是说8是4的2倍 倍的认识 例一 故事梗概 从前一群勤劳的小兔子 每天天不亮就开始去拔萝卜 它来到一片萝卜地 里面有许多胡萝卜和白萝卜还有花萝卜 我们去看看吧 第一课时 例一 翻开书本第50页 我们仔细观察其中的胡萝卜的数量和白萝卜的数量和花萝卜数量有些什么数量关系 时间 3分钟 第一课时 我们来帮小兔子数清各种萝卜的数量吧 第一课时 胡萝卜 2根花萝卜 6根 可以看成 3 个2 白萝卜 10根 可以看成 5 个2 问 的根数是的 3 倍 的根数是的 5 倍 第一课时 我们转化为相应的数字 6是3个210是5个2 6是2的3倍10是2的5倍 换种说法就是 2的3倍是62的5倍是10 难点 第一课时 我们在填之前要先思考黄的是 个绿 蓝的是 个绿 再转化为倍 做一做 第一课时 在这道题中 你是否有更快的做法 在遇到一个数的几倍是多少的问题时 我们可以用乘法运算 用这个数乘以几倍如 5的4倍是多少 5 4 20 第一课时 总结 在本节课学习中 1 我们复习了乘法的意义可以表达为几个几 2 几个几可以转化为一个数的几倍 如 3个2可以说成2的3倍是多少 3 遇到一个数的几倍是多少的问题时 用乘法计算 第一课时 随堂练习 一 1 2的3倍是 5的4倍是 2 的3倍是18 3的 倍是12 3 5 6 表示 个 相加是 还表示 的 倍是 第一课时 随堂练习 二 填一填 画一画 是 的3倍 有 个 第一行
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