高考政治考试知识点汇总(济宁大智资料).doc

教育资料高考政治考试知识点汇总一、货币(一)货币的本质1.商品的基本属性【导读】商品的基本属性是使用价值和价值。复习的重点应放在商品的使用价值与价值的关系上，以及企业良好信誉和形象的作用和打击假冒伪劣商品。2.货币的产生与本质3.货币的基本职能【导读】对本考点的考查主要集中在货币的基本职能上。往往与其他的知识的考查相结合，复习过程中应注意货币职能的灵活运用。4.金属货币与纸币【导读】本考点多以选择题的形式考查学生对货币的产生与发展的理解。其中纸币的发行量是考查的重点，多与通货膨胀、通货紧缩结合起来考查。学生在复习时，要注意运用上述知识认识我国的货币政策。【试题举例】(2008海南卷)商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量()与货币价值成正比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与流通中的商品数量成正比A. B. C. D.【答案】C【解析】本题主要考查考生对货币流通规律的掌握情况，属于基础题。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品的价格总额(待售商品的数量与商品的价格水平的乘积)成正比，同货币的流通速度(即货币在买者与卖者之间转手的次数)成反比。由此可见，错误，正确，答案该选C。货币的需求量与货币本身的价值成反比，即货币本身的价值越大，所需要的货币量越少，反之，货币本身的价值越小，所需要的货币量越多。故错误。掌握书本的基本知识是正确解答本题的关键。(二)货币的种类与形式1.货币与财富【导读】本考点在近年的高考中少有涉及，建议学生在复习时重点把握正确对待货币的态度。2.结算与信用工具【导读】本考点多以选择题的形式考查。结算有两种，一是现金结算，即直接用纸币来完成货币的收支行为；二是转账结算，即收付双方通过银行转账来完成货币的收支行为，信用卡、支票等就是经济往来结算中经常使用的信用工具。学生在复习时，要明确这些信用工具的使用方法。3.外汇和汇率【导读】本考点一般以选择题形式出现。在复习中，学生要结合我国当前汇率的形成机制以及我国人民币对美元不断升值的这个背景，加深对外汇和汇率的理解。【试题举例】我国是外向型经济比较发达的省份之一，在其他条件不变的情况下，人民币持续升值对我省经济和人民生活的影响表现在()A.增加了进口技术设备的成本B.有利于提升出口商品的市场竞争力C.有利于促进外贸出口增长方式的转变D.可以减少居民赴美留学、旅游的费用【答案】CD【解析】人民币升值导致以人民币计算的进口商品价格下降，A错；人民币升值后，以外国货币计算的中国出口商品价格提高，一定程度上降低了我国出口商品的市场竞争力，B错；人民币升值的压力，有利于促进企业重视技术创新和品牌创新，优化出口贸易结构，从而带动外贸出口增长方式的转变，C应选；人民币升值使同样多的人民币可以换到更多的外汇，从而减少居民赴美留学、旅游的费用，D应选。二、价格(一)价格的决定与变动1.价值与价格【导读】学生在复习本考点时，只要熟悉两者的内涵即可。2.价值决定价格【导读】本考点包括价值决定价格、商品的价值与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系等知识，历年来都是高考的重点。建议学生在复习时要加强对价值与劳动生产率的关系的原理的理解和运用。【试题举例】假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是()A.28040 B.24020 C.48020 D.416040【答案】D【解析】本题主要考查商品价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。由于A生产该商品的个别劳动时间为1小时，故A在4小时内生产的使用价值总量为4；价值总量为404160；个别劳动时间与价值量无关，所以价值量为40。3.价值规律及其表现形式【导读】价值规律及其表现形式一直以来就是高考的重要考点。在复习中，学生要加强对价值规律的内容、等价交换原则、价格和供求关系的相互影响的理解；要注意联系粮食、猪肉、汽油、天然气等价格变化情况加以分析。【试题举例】“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”(史记货殖列传)从经济学角度看，这是()A.价值规律的表现形式 B.计划机制作用的结果C.劳动决定价值的体现 D.供求关系对价值的影响【答案】A【解析】解答本题的关键在于要明确引言的含义：商品价格贵到极点，就会向贱转化；反之亦然。这体现了商品价格在供求关系的影响下，围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。供求关系只能影响商品的价格而不能影响价值，故D不选；B、C与题意不符。4.供给与需求5.影响(均衡)价格的因素【导读】本考点多以选择题的形式来考查。此考点与我们的生活息息相关，有很浓的生活气息，是重要的命题点。对这一考点的把握，学生要明确影响价格的因素有哪些，以及各因素是如何影响价格的。(二)价格变动对经济生活的影响1.价格变动对消费者的影响【导读】本考点多以选择题的形式来考查，也是生活气息较浓的考点。学生在复习时，要注意联系生活中的素材，阐述价格变动对消费者的影响。如：粮食、猪肉、汽油、天然气等价格上涨或下降对消费者的影响。2.价格变动对生产的影响【导读】本考点也是高考命题点。学生在复习时，也可联系生活中素材阐述价格变动对生产者的影响。如：提高或降低成品油价格、汽车降价及手机、电脑降价等价格的变动对生产者的影响等。【试题举例】中国的东北、华北等很多地区都适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米深加工产业发展很快，成为玉米需求新的增长点。中国玉米产需表单位：10 000 t根据表中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。【答案】(1)从整体上看，玉米总产量在扩大，总需求也在增长，主要原因在于饲料消费、工业加工对玉米需求量的增加。从2001年至2006年，玉米总需求一直大于总产量(总供给)，且供需差额先扩大再缩小。因此在不考虑其他条件的情况下，玉米价格应该逐步上扬，但上扬的幅度将会逐渐减小。(2)玉米价格的上扬将会进一步刺激生产者采取扩大玉米种植面积、改进耕种技术等措施，增加玉米产量。(若回答价值规律作用的表现形式，也可酌情给分)【解析】本题从经济常识角度考查考生获取和解读信息、调动和应用知识的能力。回答时首先要从表格中纵向(年份)与横向(需求结构)两个方面来获取有效信息，然后把图表转换成文字。然后用供求影响价格的原理来分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势导致玉米的种植面积扩大。3.价格变动对需求量的影响【导读】学生在复习本考点时要结合实例，区分价格变动对生活必需品和高档耐用品的不同影响，以及对互为替代商品和互补商品的不同影响。【试题举例】假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时()乙商品的需求量减少乙商品的需求量增加丙商品的需求量减少丙商品的需求量增加A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查互补商品、替代商品之间的关系。价格影响需求，当一种商品价格下降时，其替代商品价格不变，会导致该替代商品需求量减少，故选；一种商品价格下降会导致需求量增加，引起其互补商品的消耗增加，从而增加需求量，故选。三、消费(一)消费及其类型1.影响消费的因素【导读】本考点与我们的生活息息相关，是高考命题的重点。本考点既可以选择题的形式来考查，也可以以主观题的形式来考查，因此，学生要学会依托生活中的经济现象加强对该考点的理解和运用。2.消费类型【导读】本考点主要以选择题的形式来考查学生对消费类型的正确认识。要求学生在复习时要明确根据不同的标准，消费可以分为不同的类型即可。3.消费结构【导读】本考点是高考中的重要考点，也是近年来命题的重点。既可以选择题的形式来考查，也可以主观题的形式来考查。建议学生在复习本考点时，要联系当前热点，正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。【试题举例】文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富；制造业发达，而文化产业发展相对滞后。据此，省委省政府提出了大力发展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展文化产业的重要意义。【答案】有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的优势，缓解能源与矿产资源不足的压力。有利于优化江苏产业结构促进产业升级。有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进江苏经济社会事业协调发展。【解析】本题以江苏经济社会发展的优势和不足为背景，考查了发展文化产业的意义。答案要围绕发展文化产业对促进经济发展、提高人民生活水平的积极作用来组织。(二)树立正确的消费观1.消费心理【导读】本考点多以选择题的形式考查，是命题的重点和热点。在复习时，学生要注意对四种消费心理加以区分，并注意在现实生活中树立正确的消费观。2.消费行为【导读】本考点着重考查树立正确消费观的知识。学生在复习时，要结合社会生活中的消费现象分析树立正确的消费观，把握适度消费、科学消费，大力倡导健康、节约、环保的消费模式。四、生产与经济制度(一)生产与消费1.生产决定消费2.消费对生产的反作用【导读】生产与消费的关系是近年来高考的重点，常常用来考查学生对我国消费状况和消费结构的正确认识。建议学生在复习本考点时要联系生活实际，全面把握生产与消费的关系，既要看到生产对消费的决定作用，又要看到消费对生产的反作用；要结合实例区分生产决定消费、消费对生产的反作用的几个方面。【试题举例】生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是()A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本D.人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展【答案】D【解析】“人们对健康的关注”属于消费，“推动了绿色食品业的迅速发展”属于生产，故D应选；A反映的是科技影响生产，B反映的是收入对消费的影响，C反映的是交换对消费和生产的影响，均不合题意。3.发展生产的意义【导读】本考点近年高考少有涉及，学生在复习时注意全面把握即可。(二)我国的基本经济制度1.公有制为主体【导读】本考点是高考的重点，每年高考都有涉及。建议学生在复习时，要着重把握公有制的主体地位、公有制与公有制实现形式之间的关系等。【试题举例】我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是()A.公有制在各个经济领域必须占支配地位B.在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50%以上C.公有制在各个地方都必须保持量和质的优势D.公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉【答案】D【解析】公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业，国有经济必须占支配地位，故选D；A、B、C表述均有错。2.国有经济及其主导作用【导读】本考点历年来都是命题的热点和重点，题型也是多样化。建议学生在复习时要结合“深化国有企业改革”这个热点问题去全面把握。3.多种所有制经济共同发展【导读】鼓励、支持和引导非公有制经济发展这一考点在近年来高考中考查的频率较高。在复习时，学生要关注非公有制经济的地位、作用和发展方针，以及公有制为主体和大力发展非公有制经济的关系。【试题举例】(2008全国卷)改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5 309万。个体经济得以恢复和发展的原因在于()它是社会主义市场经济的重要组成部分它适应了我国现实生产力的状况它可以吸纳大量人口就业它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分A. B. C. D.【答案】A【解析】2008年是改革开放30周年，30年来我国在社会主义市场经济方面的改革取得了举世瞩目的成就，其中最重要的就是完善了所有制结构，毫不动摇地发展非公有制经济，促进了生产力的迅速发展。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，它的迅速发展是我国现阶段的生产力水平和市场经济发展的客观要求。该题要扣住题目是问个体经济恢复和发展的原因，应从地位、决定因素考虑，而不是含义特点或意义，因此要选择原因，排除含义特点。五、企业与劳动者(一)生产的微观主体企业1.现代企业的组织形式【导读】企业及其作用是高考的热点之一。建议学生在复习时，重点把握企业、企业法人这些内容，分析企业在社会经济活动中，尤其是科技创新中的作用。此外，还应该明确公司制是现代企业的主要组织形式。【试题举例】被誉为“中国汽车名片”的奇瑞汽车，2006年出口约5万辆，成为我国第一个通过自主技术赚钱的汽车出口企业，经济效益大幅增长。这表明企业是()A.以盈利为目的的经济组织 B.以服务为目的的经济组织C.以出口为目的的经济组织 D.以创新为目的的经济组织【答案】A【解析】本题考查了企业的概念和经营目的。企业无论是提供服务，还是出口或创新，目的都是为了赚钱，即盈利。故应选A。2.公司的类型【导读】在复习本考点时，要注意比对股份有限公司与有限责任公司的异同。此外，还要关注新公司法中修改的部分地方。如：一人有限公司等。3.公司的组织形式【导读】本考点在近年高考中少有涉及。在复习时注意比对公司组织结构的职权即可。4.公司经营与公司发展【导读】公司能否经营成功的影响因素，在近几年高考中常有涉及。建议学生在复习时，要结合实例理解公司能否经营成功的影响因素。5.企业兼并与企业破产【导读】本考点常以选择题的形式来考查。在复习时学生要注意把握企业的兼并、破产和强强联合的关系。【试题举例】在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产()是价值规律作用的结果是股份制改造的最佳途径是市场失灵的具体表现是优化资源配置的客观要求A. B. C. D.【答案】D【解析】企业间的兼并和企业破产，其原因在于竞争，在于价值规律的作用；其结果是把资源配置到效益较好的企业中去。故应选；对企业兼并和企业破产的理解错误。(二)劳动者1.劳动与就业2.劳动光荣【导读】扩大就业，创造更多的就业岗位，是高考的重要内容。解决就业问题是当前的热点问题，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。学生在复习时，要结合具体实例掌握我国就业状况、解决就业问题的意义和有效措施等内容。3.树立正确的择业观念【导读】在复习时，学生要注意区分几种择业观念。4.维护劳动者权益【导读】本考点是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是近年高考常考内容。学生在复习时要全面把握该考点，不仅要明确劳动者享有的权益，还要明确劳动者权利与义务之间的关系、维护劳动者权益的意义，以及如何去维护劳动者的合法权益等。六、投资与融资(一)商业银行1.利息、利率与本金2.储蓄存款【导读】2008年是降息年，学生在复习时要熟练掌握利息计算公式，并根据当前利息率计算到期应得利息。此外，还要注意利息税的变动情况。【试题举例】在活期储蓄与国债这两种投资对象之间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储蓄的()A.流动性强 B.风险小 C.收益率高 D.信用度高【答案】A【解析】活期储蓄存取方便，随时可以支取，说明其流动性强；B、C、D不是活期储蓄相对于国债投资的优势，故不选。3.中国商业银行体系4.商业银行的业务【导读】商业银行体系在近年高考中没有涉及，而商业银行的业务和作用则是高考的重点，常以选择题的形式考查。在复习时，学生要注意联系当前加息这个热点，理解我国银行的作用和业务。着重把握实行稳健的货币政策的重要意义，分析银行提高利率的原因以及作用等。(二)投资1.投资收益与投资风险【导读】本考点是考查的热点。建议学生在复习时，联系我国当前股市的波动，加深对投资风险性的认识。2.股票3.债券4.商业保险【导读】以上三个考点在近年高考试题中出现的频率特别高，命题既有选择题，也有非选择题。在复习时，要着重理解三者各自的优点、缺点。对股票应给予格外的关注。【试题举例】几年前，小张在股市低迷时购买了某上市公司的股票，一直持有到2007年才卖出。该股票为他带来了3万元的收益。这一收益的来源是()上市公司的利润商业银行的利息证券公司的利润股票的买卖差价A. B. C. D.【答案】D【解析】股票投资收入包括两部分，一部分是股息和红利收入，这部分收入来源于企业的利润，另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。(三)融资七、个人收入的分配(一)分配制度1.生产决定分配【导读】本考点在近年高考试题少有涉及，复习时结合完整的生产过程理解即可。2.按劳分配及其作用3.我国多种分配方式并存【导读】按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度这一考点在高考中一般以选择题的形式出现，近年来高考考查的重点集中在按生产要素分配上。建议学生在全面掌握按劳分配的相关知识的同时，着重把握按生产要素分配的具体形式、原因和意义等，特别要结合实例分辨按生产要素分配的具体形式。【试题举例】在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。在公有制经济中，按劳分配的对象是()A.社会总产品 B.个人消费品C.生活必需品 D.物质总产品【答案】B【解析】本题考查了相似概念的比较，解答时要准确把握按劳分配的含义。(二)效率与公平1.收入分配方式对效率、公平的影响【导读】效率与公平的关系涉及当前收入差距过大、实现社会公平、构建社会主义和谐社会等重大社会热点问题，在高考题中易于命制材料题，学生在复习中要给予足够的重视。2.提高效率，促进公平【导读】本考点为今年调整变化的考点。学生在复习时，要结合2008版新教材的修改把重点放在公平上，特别是怎样做到公平的问题上。这是近年来的一个重大热点问题，题目可以以多种形式出现，应引起足够重视。八、国家收入的分配(一)财政收入与支出1.财政收入的构成2.税收与财政的关系【导读】上述考点是近年来高考常考考点。一般以选择题的形式出现。在复习时，学生不仅要明确国家财政收入由税、利、债、费构成，还要结合热点材料深刻体会税收与财政之间的关系。3.影响财政收入的因素【导读】本考点是近年来高考常考考点、重要考点。考查的形式多样。建议学生在复习时，应结合我国经济发展的情况，着重把握它与经济发展水平的关系，并在此基础上深刻理解它与分配政策的关系。4.财政支出5.财政支出的构成【导读】本考点常以选择题的形式来考查。在复习时，学生要结合实例区分财政支出的不同方面，尤其要关注经济建设支出和社会保障支出。【试题举例】温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府工作报告中指出：“今年要在全国范围内建立农村最低生活保障制度各地要根据实际，合理确定低保对象范围和标准，中央财政以困难地区给予适当补助。”农村最低生活保障制度()是一种社会救济制度是一种社会福利保障制度有利于促进社会公平有利于农民充分就业A. B. C. D.【答案】A【解析】最低生活保障制度属于社会救济的内容，故不选；与题无关。6.财政收支平衡【导读】财政收支之间的关系是近年来高考的热点，一般以选择题的形式出现。在复习时，学生要将财政收支的状况与国家宏观调控、积极的财政政策有机联系起来。(二)财政的作用1.财政与基础设施工程2.财政与宏观调控3.财政与人民生活保障【导读】财政的作用是近年来高考的热点和重点。财政是国家宏观调控的经济手段，对国民经济平稳较快发展起着重要的作用。在复习时，学生不仅要能准确区分财政的不同作用，还要能够结合积极的财政政策、发行国债、降低印花税率调控股市等热点问题，加深对财政作用的理解。九、征税与纳税(一)税收及其种类1.税收2.税收的基本特征【导读】上述考点近年出现的几率较小。复习时主要识记税收的含义及特征。【试题举例】为了提高我国高收入群体自觉纳税的意识，2006年11月8日国家税务总局发布了个人所得税自行纳税申报办法(试行)。首次明确提出个人年收入所得12万元以上的纳税人须向税务机关自行申报纳税。该文件的发布体现的税收特征是()A.无偿性 B.固定性 C.强制性 D.自觉性【答案】C【解析】个人所得税自行纳税申报办法(试行)要求纳税人对应税收入向税收征管机关自行申报，不申报将受到惩罚，说明税收依靠国家强制力来保证，因此体现了税收的强制性。3.税收的种类4.税收的作用【导读】从近几年高考命题情况来看，此部分的考查多以选择题为主。学生在复习中应特别关注个税申报制度，从实现社会公平、构建社会主义和谐的角度去理解税收的作用。【试题举例】(2008年全国卷)我国个人所得税法规定，自2008年3月1日起，工资薪金所得减除费用标准由1 600元/月提高到2 000元/月。按照经济学原理，这一调整将()增加财政开支刺激中低收入居民消费增加财政收入促进公平分配A. B. C. D.【答案】C【解析】关注中低收入群体，缩小收入差距，实现社会稳定，构建和谐社会是党中央国务院高度重视的问题。个人所得税是调节收入差距，实现分配公平的重要调控手段。个人所得税起征点从1 600元/月提高到2 000元/月，意味着中低收入群体的税赋减轻，有利于缩小收入差距，实现社会稳定。所以选择C。个人所得税起征点提高属于财政收入，会直接减少税收收入，但不是增加财政开支。所以排除。(二)依法纳税1.纳税人2.负税人【导读】从近几年高考命题情况来看，此部分的考查多以选择题为主，重点在于考查两者的关系。在复习时，学生要明确，每一个公民不一定都是直接的纳税人，但人人都是实际的负税人。3.依法纳税【导读】本考点是高考常考考点。学生在复习时要结合实例区分违反税法的几种行为，着重把握偷税和骗税行为；此外，要结合热点材料，正确阐述公民依法纳税的必要性和意义等。【试题举例】辨析：在我国，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。【答案】在我国，国家、集体和公民的利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。因而就整体而言，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。税收具有强制性、无偿性、固定性，公民依据其收入和规定税率依法履行纳税义务，平等地享有公共服务。因而就每个公民来说，他所享有的公共服务与其纳税的多少没有直接的因果关系。【解析】解答本题要注意全面。首先要根据我国税收性质，说明公民纳税的增加是发展社会公共服务的基础，也就是指明观点的合理部分及其原因；其次，要根据税收的无偿性特征，说明每个公民的纳税多少与其享有公共服务的多少无直接关系，也就是要指出观点中不科学的部分。十、社会主义市场经济(一)市场经济基本原理1.市场与计划【导读】本考点高考少有涉及，复习时明确市场与计划都是资源配置的手段即可。2.市场调节及其弊端【导读】本考点是高考常考考点，且常与国家宏观调控结合起来考查。在复习时，学生要从原因和后果等方面认真比对市场调节的弱点与缺陷。【试题举例】目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种。只要上网，你的电脑就很有可能被强行安装流氓软件。流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓软件经营者的这一行为()违反了市场交易的原则侵犯了消费者的自主选择权利用了市场经济的固有弱点体现了市场经济的一般特征A. B. C. D.【答案】A【解析】电脑被强行安装流氓软件，这违反了市场交易的平等自愿原则，侵犯了消费者的自主选择权，故可选；个别人利用流氓软件盗取他人信息，损害上网者的利益，这体现了市场经济具有自发性的弱点，故可选；流氓软件的经营违反了市场经济法制性特征，故不选。3.市场配置资源【导读】本考点是高考考查的热点，在复习时，学生不仅要明确市场在资源配置中的基础性地位，还必须明确市场对资源的配置是通过价格、供求和竞争等市场信息来实现的。4.市场秩序【导读】规范市场秩序与加强社会信用制度建设等社会热点紧密相连，考生在备考时要重点关注，选择题、非选择题均可考查。【试题举例】某“无烟”锅因涉嫌虚假宣传被中央电视台曝光后，工商管理部门对该“无烟”锅生产厂进行了查处，查封了涉嫌虚假广告产品的存放仓库，并责令其停止销售。在此事件中工商管理部门所履行的职责在于()维护市场秩序执行商品的安全标准维护消费者权益参与企业经营管理A. B. C. D.【答案】B【解析】“无烟”锅生产厂家的违法行为扰乱了正常的市场秩序，侵犯了消费者的合法权益，工商管理部门对其查处是维护市场正常秩序和消费者合法权益的表现，故选；说法错误，不选。(二)社会主义市场经济1.社会主义市场经济的基本特征【导读】社会主义市场经济是同我国的社会主义基本制度结合在一起的，它的基本特征是我国市场经济与其他国家市场经济的区别。在复习时，要重点抓住第二个特征，即：社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。2.宏观调控【导读】国家宏观调控的手段与目标历来都是高考命题的重点。在复习时，考生要联系价值规律、市场调节的缺陷和弱点、2008年财政和税收等方面的政策和措施去综合把握。【试题举例】财政政策、货币政策是政府在宏观调控中常用的经济手段。一般来讲，为抑制经济过热，政府可以采取的措施有()减少税收提高存贷款利率减少政府开支增加货币供应量A. B. C. D.【答案】C【解析】减少税收会刺激投资的积极性，增加货币供应量会为投资提供更宽松的资金环境，故不选。十一、科学发展观和小康社会的经济建设(一)全面建设小康社会的经济目标1.小康社会2.经济建设的要求【导读】此考点今年主要是结合十七大的内容进行的修改，多以选择题形式出现。(二)促进国民经济又好又快发展【导读】从考纲的表述变化来看，科学发展观的地位更加突出，教材的内容也几乎是翻天覆地的变化，应引起我们的足够重视。除了全面掌握科学发展观的内涵以外，更要重视促进经济建设又好又快发展的途径，即“怎么样”的问题，以应对主观题的考查。1.科学发展观【导读】党的十七大把科学发展观写进党章，因此，在复习时要着重关注。建议学生联系热点材料，加深对科学发展观的内涵、核心、主旨、必要性和意义等知识的全面把握。2.经济持续协调发展【导读】促进经济持续协调发展的措施是本考点的重点。农业是国民经济的基础，历来是高考考查的重点，学生不仅要了解发展农业的具体措施，还要与市场经济、宏观调控和财政税收等考点结合起来思考。此外，走新型工业化道路、统筹城乡协调发展也要引起足够的重视。从命题的形式来看，常以图表题的形式来考查，建议学生要结合热点材料，加强这方面的训练，提高解题能力。【试题举例】运用经济生活的有关知识，根据以下材料回答问题。材料一2001年2005年广东省能源消费变动状况材料二2001年2005年广东省人均GDP变动情况材料三广东省单位GDP能耗变动状况 注：吨标准煤/万元是国际通用的能耗指标。问题：(1)材料一、材料二和材料三各反映了什么经济现象？(2)材料一、材料二和材料三之间有什么联系？(3)材料二和材料三对我国经济发展有何启示？【答案】(1)材料一可以看出，广东省能源消耗总量呈现增长趋势，其中2003年2005年能源消费的增速明显慢于2001年2003年。材料二可以看出，广东省人均GDP稳步增长，说明广东省经济发展整体上处于良好状态。材料三可以看出，广东省单位GDP能耗整体上呈下降趋势，说明广东省树立落实科学发展观，不断降低能耗。(2)随着广东省经济的持续快速发展，能源消耗总量在增加，但单位能耗在逐步下降，说明我省经济发展向低能耗转型。(3)树立科学发展观，保持经济、社会持续协调发展。走新型工业化道路，要走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化路子。进一步优化产业结构，全面提升农业、工业、服务业的水平和效益。【解析】本题考查学生对科学发展观、经济持续协调发展等知识的掌握情况及基本经济学素养，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。十二、经济全球化与对外开放(一)经济全球化1.经济全球化及其表现2.跨国公司3.经济全球化的影响【导读】经济全球化是近年来高考考查的重点。在复习时，学生要全方位地把握