小学数学人教2011课标版二年级表内除法（二）整理和复习.doc

表内除法（二）整理和复习教学设计 广州市越秀区瑶台小学 徐曼华一、教学内容：表内除法（二）相关内容的整理和复习二、教材分析：是在学完了表内除法之后的系统整理。三、教学目标：1、 让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2、 注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。四、教学重、难点：重点：除法意义，熟练计算除法算式。难点：能用所学的数学知识解决简单的实际问题。五、教学准备：教学课件六、教学过程（一）创设情境师：同学们！今天和动物一起学习，大象设计了八道关卡，通过了才能参加故事会，你们有信心吗？（三）数学实践，提供机会，主动参与师：第一关准备开始了。第一关：1、 看图列式计算 （用练习纸做） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） 口诀：-师：汇报订正。问：这题你发现什么？又问：结果又怎样得来的？学生：小结：对！用一句口诀就能计算出乘除法的结果。师：大象说第一关闯关成功！下面是第二关。第二关：2、解决问题（用练习纸做）( 1 ) 28只蚕宝宝，平均放到4个纸盒里，每个纸盒放几只？（2） 28只蚕宝宝，每个纸盒里放7只，要用几个纸盒？师：大象设置两个问题，请同学们帮忙解决，用练习纸做好，再说一说怎样想，为什么用除法计算？指名学生归纳方法。（3个）板书：除法方法（1） 想：求每个纸盒放几只？用除法算，就是把28平均分成4份，每份是7。（2） 想：求要用几个纸盒？用除法算，就是28里面有4个7。师：上面两道题，在题目上、在算题上你能发现什么地方相同和不同？（比较）学：以上两道题相同地方已知有总数的条件，不同的地方是问题不同。 学：都用除法来计算，结果不同。小结：以上两道题都是用除法计算，但它们的含义完全不同的，问题不同，解答也不同。师：同学们学得很扎实，连过了两关。第三关准备好了吗？第三关：3、列式计算（用练习纸做）（1）东东有4盒麦乐鸡，每个盒子里有5块 , 一共有多少块 ？ ( 2 ) 徐老师有12 块麦乐鸡，分给了3个同学, 平均每个同学分得多少块 ?( 3 ) 徐老师有24块麦乐鸡，平均每个同学分得3块，可以分得几个同学 ？师：你是怎样想？下面你们能说说乘除之间有什么关系吗？谁先来说？生1：知道每份数、份数，求总数？用乘法计算。 每份数份数总数 （师：很好）生2：知道总数、份数，求每份数？用除法计算。总数份数每份数 （师：很好）师：还有没有呢？想想看。生3：知道总数、每份数，求份数？用除法计算。 总数每份数份数 （师：很好）小结：同学们真棒！这三种关系用来解决乘、除法的问题。第四关：4、选择题 （1）6乘2的积是（ ），6除以2的商是（ ）A、3 B、4 C、 12 D、82）把8个 平均分成4份，每份是（ ）个A、4 B、2 C、12 D、32（3）9个3是多少，4个3相加是（ ）A、7 B、3 C、12 D、27（ 4）有24个 ，每6个分一份，可以分（ ）份A、18 B、6 C、4 D、8 小结：“相加”不一定用加法计算，这几种题要理解它的含义，想好方法来算。第五关师：同学们学得不错！下面我们玩游戏好吗？摘星星开火车。第六关师：接着第六关先说口诀，再说除法算式。第七关7、下面第七关你会购物吗？做妈妈的好帮手。8元 5元 9元 6元（1）买6块手帕，一共需要多少钱？5630（元）（2）用36元钱可以买几个茶杯？3694（个）（3）你还能提出其他用乘除法解决的问题并解答吗？师：看来同学们真厉害！学会购物了。第八关师：最后一关啦！想一想：下面的图形代表几的数字呢？师：好！恭喜你们能够参加动物故事会。 综合拓