人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园导学案(1).doc

精诚凝聚 =_= 成就梦想 学校 临清三中 学科 生物 编写人:冯子文 审稿人:周晓成第六章第2节 保护我们共同的家园课前预习学案一、预习目标1、知道全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义及措施。3、知道可持续发展是人类的必然选择。二、预习内容1、全球性生态环境问题主要包括_、_、_、_、_、_和_ 等。2、生物圈内_，它们所拥有的_以及_，共同构成了生物多样性。3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是_，二是_，三是_4、我国生物多样性的保护，可以概括为_和_两大类；其中_是对生物多样性最有效的保护。5、可持续发展的含义是“在_满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_的发展。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。学习重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施。二、学习过程（一）全球性的环境问题 1“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？2、观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。(二)生物多样性1分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？思考与讨论学生思考讨论回答2、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？（三）可持续发展思考：如何实现可持续发展？三、反思总结(1）全球性生态环境问题（起因、危害、防治措施） 基因物种生态系统三个层次 潜在价值 生物多样性价值 间接价值(2)保护生物多样性 直接价值 就地保护 最有效的保护 保护措施 易地保护(3)人类的必然选择可持续发展四、当堂检测1、全球生态环境问题主要包括 （ ）全球气候变化 粮食短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减A. B. C. D.2、下列不属于野生生物资源价值的是 （ ）工业原料 科学研究 美学 间接使用价值 潜在使用价值 药用价值 野生生物数量太多，不利于生态平衡 A. B. C. D. 3、（多选）下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是 （ ）A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物还要保护所有的野生植物C.自然保护要立法执法和宣传教育并举 D.建立自然保护区是自然保护的惟一方法4、简要回答生物多样的有关问题（1）性状表现多样性的直接原因是_。从分子水平看，生物多样性的根本原因是_。从进化的角度看生物多样性产生的原因是_。（2）保护生物多样性就是在_ _ _三个层次上来取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是_。但对一些珍稀，濒危、繁殖能力很差的动物如大熊猫还需要_，另外采用_等先进手段进行拯救。 课后练习与提高 1、下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符 （ ）A.森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C.农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素 D.向农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥2、下列除哪项外，均是生物多样性的内容 （ ）A.遗传多样性 B.变异多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性3、保护生物多样性的措施包括 （ ）建立自然保护区 引入新的物种 对濒危的物种采取迁地保护开发野生生物资源 改良生物培养新品种 加强教育和法制管理A. B. C. D.4、为了保护生物多样性而采取的就地保护主要是指 （ ）A.进行水土保护 B.建立自然保护区 C.保护生态系统 D.减少外来物种5、保护海洋生态系统的合理措施是 （ ）A.禁止捕鱼 B.提倡人类养殖 C.适当捕捞成鱼 D.饲养单一品种鱼6、海域发生“赤潮”，会使大批鱼类及海产动物死亡，形成“赤潮”的主要原因是 （ ）A.海水受化学物质污染 B.海洋浮游生物突发性增殖C.海水受生活垃圾污染 D.水土流失，大量红土壤进入大海7、（多选）目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪几项属于该三大环境问题（ ）A.人口急剧增长 B.酸雨 C.温室效应 D.臭氧层破坏8、（多选）下列不属于保护和利用森林资源的最佳方法是 （ ）A.封山育林，禁止砍伐 B.允许林区人民大砍大种，先富起来C.实行有计划的合理砍伐 D.砍伐热带雨林，营造杉木纯种林9、阅读下面三个事例：事例 一 ：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1974年为18.7%；1981年仅为8.53%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝。事例二：我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。事例三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。根据以上事例，回答下列问题：（1）事例 一 说明造成野生生物濒临灭绝的主要原因是_。（2）事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是_和对生态环境的_开发利用。（3）事例三说明，由于_入侵或引种到_的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。10、“绿色奥运”是北京市争办2008年奥运主办权的口号之一。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费观念外，还应包括尊重自然、珍爱生命，追求天人合一的生态伦理道理等。“绿色北京”需要我们从自己做起，从身边的小事做起。（1）北京市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升，与此同时，大量的非本地树种、草种“侵入”了首都，而大量的本地物种却遭受冷落。你认为外来物种的入侵可能会产生的后果是_。保护生物多样性应在_、_、_三个层次上采取保护战略和保护措施。（2）垃圾实际是被人们放错了地方的资源，实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一。图6-7是垃圾资源化、无害化处理的一种方案，此方案中、过程需要每一位市民的参与，我们参与的行动方式是_。、过程利用的生物隶属生态系统的_。从对资源的充分利用角度分析，、途径与途径相比的优点是_。有机肥料固体生活垃圾 无法回收的有机废弃物可回收部分利用沼气发酵处理 残渣燃烧发电提供社区用热水饲养蚯蚓、苍蝇等分别处理再生利用动物蛋白饲料【当堂检测答案】1、C 2、C 3、ABD 4、（1）蛋白质的多样性DNA上基因的多样性 生物生存的多种多样环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的（2）基因 物种 生态系统 就地保护，即建立自然保护区，克隆、细胞培养。【课后练习与提高答案】1-5 C B