小学数学人教2011课标版二年级角的初步认识作业.doc_第1页
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文档简介

角的初步认识第一课时作业设计1、 预习作业：1、 找一找，在你的生活中什么地方有角？2、 我知道。 画角时先确定一个（ ），然后从这个（ ）起用直尺向不同的方向画（ ）条直线，就画成了一个角。3、 填出角的各部分的名称。 二、课堂作业：1下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出或2.把正确答案的序号填在括号里。（1）.无论什么角，都只有（ ）。A、 两个顶点 B、一个顶点和两条边 C、不能确定（2）.左图中有（ )个角。A 、1 B 、3 C、5（3）.用两根小棒最多可以摆出（ ）个角。A 、2 B、3 C、43.一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？动手试试看。4、请你用三根小棒摆出三个角，比一比摆出的哪个角最大？3、 课后作业：1、 判断下面说法的对错。（1）、圆桌的桌面没有角。（ ）（2）、角的两条边越长，这个角就越大。（ ）（3）、用直尺向不同的方向画两条线就画成一个角。（ ）2、 在下面画好的顶点和边上各画一个角，并标出角的各部分名称。. 3、 动手实践。（合拢扇子，角有什么变化？）
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