小学数学人教2011课标版二年级角的的初步认识.doc_第1页
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文档简介

教学设计表设计者何兴恒课题名称乘法的初步认识2（P48例2）教材分析“乘法的初步认识”是人教版小学二年级上册第四单元表内乘法（一）的内容，本节课是一节起始课，主要让学生认识乘法算式中各部分的名称，会正确写出乘法算式理解乘法意义。乘法意义是小学数学中的重要知识，又是今后学习数学的基础知识。学情分析在学习本节课知识前学生已经学习了加法，知道求几部分的和用加法计算，并能正确列出加法算式。这为学习乘法意义奠定了基础，对学生理解乘法的意义有很大的帮助。设计时间2016年课 时第二课时学习任务1、通过练习使学生进一步明确乘法的意义，认识乘法算式中各部分的名称。2、通过学习使学生认识乘法算式中各部分的名称，并能用加法和乘法表示同一内容重点、难点重点：知道乘法算式的各部分名称难点: 理解乘法的意义 教学准备教师：课件学生：课本P48页例2主题图教学过程教学环节内容设计情境创设1、复习旧知：上节课我们学习了一种新的运算方法乘法。你对它有哪些认识？ (出示练习)2、出示课件例2，导入新课学习任务1、学生认识乘法算式中各部分的名称。2、进一步理解乘法的意义。学习实践自主学习：例2：出示3组气球，每组气球有5个1、你看到了什么？你能用最简单的话来表示吗？ 2、数一数，每扎气球有几个？ 3、加一加：一共有多少气球？ 4、和同桌说一说，你是怎样计算的？学习提示：1、 同桌之间交流一下，看法是不是一样。2、 个人准备展示。合作探究： P48页例21、根据主题图得到的信息列出加法算式和乘法算式。加法算式：5+5+5=15乘法算式：35=15或53=152、小组合作学习写出各部分名称3、怎样记住在乘法算式中乘数和积的位置。学习提示：1、 小组讨论交流完成活动单。2、 做好小组汇报准备。三、展示交流指名小组上台汇报1、根据主题图得到的信息列出加法算式和乘法算式。加法算式：5+5+5=15乘法算式：35=15或53=152、小组合作学习写出各部分名称3、怎样记住在乘法算式中乘数和积的位置。检测反馈1、 自编练习做一做2、 P50第5题3、 对比练习课堂小结这节课你学到了什么？教学反思通过本节课的学习
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