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文档简介

一年级看图写话指导 山西省朔州市朔城区逸夫小学 武银兰教学目标：1、能用一句简单、完整的话表述图意。2、把句子写清楚，写通顺。3、注意书写格式，会正确运用常用的标点符号。教学重难点：1、指导学困生写好通顺完整的句子。2、提高观察和表达的能力。课前准备：课件教学过程一、进行常见的句式练习1、练写“三素句”： 谁 在哪儿 干什么 2、练写“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 3、练写“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结 果怎样（或心情如何）二、回顾看图方法1、指名说说看图写话的方法：仔细观察，用简单完整的话讲清图意，还要大胆进行想象。三、看图写话（一幅图）(一)、学写三素句1、出示“同学们在操场上做操”的画面，指名用简单的话来描述画面。2、出示“妈妈在菜市场买菜”的画面，同桌互说。（二）、学写四素句1、出示“同学们在教室里读书”的画面，做填空练习。2、出示“同学们堆雪人”的画面，并出示四要素，让学生练习说话。3、指导学生用上看图写话的方法，尝试给画面编故事，想象图前、图中、图后的情形。4、四人小组进行练习，大胆说说自己的想法。5、指导写话（1）、指名说说图上内容 (三素句)（2）、想象图前、图后的内容，老师相机引导与点评。（结合时、地、人、事四个要素，写成四素句）（3）、加上事情的结果，或者人物心情，写成5素句。5、学生进行练笔，师相机去辅导中下生。7、指名展示自己的习作，师生合作点评，取长补短。四、指导书写格式和标点符号的运用。1、出示表格，指导学生开头要空两格，还要正确运用标点符号。2、出示“孩子们锻炼身体”的图画，让学生思考如何写好？2、再次强调看图写话的方法及书写格式。3、指名口头作文。五、总结看图写话要求:1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5
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