语文人教版八年级下册我的母亲.doc

漳州立人学校分层导学案（初中部）设计者： 杨素华 授课者： 课题：2.我的母亲 第 1 课时 第 周( 年 月 日)1、品读课文内容，通过典型事例，分析母亲的形象。2.走进文本，联系生活，感受母亲的爱。1、品读课文内容，通过典型事例，分析母亲的形象。2.走进文本，联系生活，感受母亲的爱。： 1课时 1.整体感知：快速阅读课文，思考课文写了母亲的哪几件事？表现了母亲什么样的品质？1. 文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的品性？叫我早起，聆听教诲，“催”去上学，用功读书；严格管束我，我说了不该说的话，她重重责罚我；我得了眼翳，她用舌头舔我的病眼。（她是一位严师，对我谆谆教诲，要求严格；她还是一位慈母。）新年之际，债主来要债，她小心应付，从不骂一句，脸上从不露出一点怒色；受了两个嫂子的气，从不和她们吵嘴，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；（气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍，待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。）听了五叔的牢骚话，让五叔当众认错赔罪。（刚气，不受一点人格上的侮辱。）如何对“我”进行管教；(5-7)如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)归纳小结：母亲是一个怎样的人？母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、严父。 1.给下列加点字注音1、以下词语读音错误的是（ ）A.绰号（ chu）庶祖母 （sh）吹笙（shng） 文绉绉（zhu）B. 舔去（ tin ） 侮辱 （w） 摹写（m ） 眼翳（y ） C.管束 （sh ） 宽恕 （sh） 广漠（m） 质问（zh）D.责罚 （f） 掷铜钱（zh） 穈先生（mi） 佃户（din） 2、以下词语书写正确的是（ ）A、卓号 庶祖母 吹笙 舔去B、侮辱 文刍刍 凄惨 翻来覆去C、 嬉戏 摩写 牢骚 广漠D、绯红 托辞 筹备 宽恕3.字词解释文绉绉：轻薄： 仁慈： 质问： 管束： 广漠： 宽恕： 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导作者之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？明确：写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的潜移默化的教育和影响。这不仅写了母亲对“我”的“言传”，更写了母亲对我的“身教”。领会母亲的深远影响！我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。作者简介：胡适（18911962）现代诗人，学者，原名嗣穈，学名洪骍，字适之。1910考取官费赴美留学，一生共获36个博士头衔。1917年回国，曾任北京大学教授、校长。中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者。代表作文学改良刍议 。1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集尝试集从胡适最后的成就我们可以看到母亲对他的影响是非常