王安石变法导学案.doc

高二历史导学案 选修一专题四 编写人：吴琼 审核人：董园园、仲娟娟、陈准准 专题四 王安石变法【学习目标】1、 了解王安石变法的历史背景。2、 归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用。【学习重点】概括王安石变法的主要内容，认识王安石变法的各项举措对社会发展的作用。【自主学习】一、背景1财政危机（表现： 、 、 ）、政治危机（表现： 导致阶级矛盾尖锐，农民起义不断）和边疆危机（表现： 、 在边境的侵扰）导致北宋中期出现 局面；2.以 为中心的“ 新政”失败为王安石变法提供了经验教训；3.王安石“三不足”大无畏精神的影响（“三不足”精神：天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守）；4. 支持王安石变法。二、内容1目的：王安石变法的根本目的是要改变北宋 的局面，巩固统治。2.指导思想：最好的理财富国之路是 而不是消极节流。措施内容作用（富国）理财措施青苗法每年青黄不接时，政府分两次借钱或粮食给农户，加收 。募役法由州县 充役，按 收费。均输法 必须了解各地生产情况和 ，在 的生产地采购，以 。市易法设“ ”， 收购滞销货物，市场短缺时再卖出。农田水利法规定各地兴修水利工程，其工料由当地分派。促进农业生产的发展方田均输法政府清丈土地，根据土地 划分等级，作为 的依据。（强兵）军事措施将兵法对禁军进行 ，选拔有经验的将官操练军队。保甲法每十家农户组成一保，农闲时集合、练习，夜间巡逻、维持治安。减轻财政负担保马法废掉牧马监，推行民户代养官马的办法节约朝廷开支，降低马匹死亡率军器监设 ，专门管理武器制造。提高武器产量和质量（育才）教育措施科举改革培养 人才，废除原来的科举考试，改以 。选拔大量有用人才，辅助变法改革学校制度重新编纂教科书，改组太学三、评价1.性质： 阶级为维护统治自上而下的改革运动。2.积极：减少了农民的负担，增加了国家收入，提高了军队战斗力，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；3.消极：在不触及封建土地所有制的前提下，对生产关系的局部调整，不可能从根本上摆脱封建统治危机（实质）；农民处境没有根本改变。【史料研读】材料一安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。罢黜中外老成人几尽，多用门下仅儇慧少年。 宋史卷三百二十七材料二从儒学观点来看，所谓的“不杂”和“不正”、“不是”，正是反映了司马光和王安石，保守派和变法派思想上的分歧。王安石的学术观点截然不同于所谓的纯儒或俗儒要实行变法，就不能不在事实上背离保守的儒学，汲取管仲商鞅的变法思想。 范文澜中国通史材料三 在20世纪末叶提及王安石，我们更感到惊异：在我们之前九百年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，这种扩张性的眼界与传统的看法不同因此王安石与现代读者近，而反与他同时人物远。 黄仁宇中国大历史1. 根据材料一，概括王安石变法失败的原因。2. 材料二认为王安石变法的原因是什么？3.举例说明王安石变法中“以金融管制的办法操纵国事”的措施。材料三认为王安石变法失败的原因何在？4.针对王安石变法失败的原因，材料一、二、三的认识视角有何不同？【我的收获】根据所学，你能画出本课的思维导图吗？【矫正反馈】材料一 “凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必罢于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。 程念棋中国历代变法类型及其成败材料二 用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益就近与低价，这就叫“徙贵就贱，用近求远”。樊树志国史十六讲材料三 苏辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。钱入民手及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭棰必用，州县之事不