人教版高中语文必修4表达交流发现幸福 学习纵向展开讨论习题.docx

高中语文人教新课标必修四表达交流发现幸福 学习纵向展开议论精品专题课后练习【8】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选6句，如超出6句，则取前6句评分）（6分）（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋）（2）奈何取之尽锱铢，？（杜牧阿房宫赋）（3）吾所以为此者，！（司马迁廉颇蔺相如列传）（4）扈江离与辟芷兮，。（屈原离骚）（5）斜阳草树，寻常巷陌，。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（6）乱石穿空，卷起千堆雪。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（7）锲而不舍，。（荀子劝学）（8）位卑则足羞，。（韩愈师说）【答案】（1）飘飘乎如遗世独立（2）用之如泥沙（3）以先国家之急而后私仇也（4）纫秋兰以为佩（5）人道寄奴曾住（6）惊涛拍岸（7）金石可镂（8）官盛则近谀【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析： 注意易错的字：飘、纫、佩、奴、涛、镂、盛、谀。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）寒衣处处催刀尺，_。（杜甫秋兴八首）（2）座中泣下谁最多？_。（白居易琵琶行）（3）臣所以去亲戚而事君者，_。（廉颇蔺相如列传）（4），谈笑间，。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（5），有暗香盈袖。（李清照醉花阴）【答案】（1）白帝城高急暮砧（2）江州司马青衫湿（3）徒慕君之高义也（4）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭（5）东篱把酒黄昏后【考点】高中语文知识点名句默写词【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。3.写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）对酒当歌，人生几何？， 。（曹操短歌行）（2）每览昔人兴感之南，若合一契、_，。（王羲之兰亭集序）（3）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。，谁怕? 。（苏轼定风波）（4）然力足以至焉，_；尽吾志也，而不能至者、可以无悔矣。（王安石游褒禅山记）【答案】（1）譬如朝露去日苦多（2）未尝不临文嗟悼不能喻之于怀（3）竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生（4）于人为可讥而在己为有悔【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“譬如”、“嗟悼”、“喻”、“竹杖芒鞋”、“蓑”、“讥”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1），化为狼与豺。，夕避长蛇。（蜀道难）（2）杜甫的登高中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。（3）刘禹锡陋室铭中描写清幽的自然环境的句子“，”。（4） ， 。是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（5）赤壁赋中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“， ”。（6）马致远在天净沙秋思中有关渲染冷落暗淡、萧条僻静氛围的写景的句子是：，。（7）凭谁问：， ？（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）【答案】（1）所守或匪亲，朝避猛虎。（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（4）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（5）渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（7）廉颇老矣，尚能饭否。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：匪、潦、倒、沦、渺、鸦、矣。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）博学而笃志，仁在其中矣。（论语子张）（2） ，而后乃今将图南。（庄子逍遥游）（3）春冬之时，回清倒影。（郦道元三峡）（4）最是一年春好处，。（韩愈早春呈水部张十八员外）（5），潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（6），老使我怨。（诗经氓）（7）人间如梦，。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（8）强弩之末，。（三国志）【答案】（1）切问而近思（2）背负青天而莫之夭阏者（3）则素湍绿潭（4）绝胜烟柳满皇都（5）艰难苦恨繁霜鬓（6） 及尔偕老（7）一尊还酹江月（8）势不能穿鲁缟【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“夭阏”“素湍”“偕”“尊”“酹”“缟”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）谈笑间，。（2）人生如梦，。（3）元嘉草草，。（4）风之积也不厚，。（5）定乎内外之分，斯已矣。【答案】（1）樯橹灰飞烟灭（2）一尊还酹江月（3）封狼居胥（4）则其负大翼也无力（5）辩乎荣辱之境【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“樯橹”“酹”“胥”“辩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“一尊还酹江月”的“酹”是（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式的意思，“辩乎荣辱之境”的“辩”错误率很高，辩，通辨，分辨。需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。7.名句名篇默写（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，。（2）执手相看泪眼，（3）人生如梦，。（4），归去，也也无风雨也无晴。（5），尽西风，季鹰归未？（6），帘卷西风，人比黄花瘦。（7），杨柳岸，晓风残月。（8）醉花阴中化用王维九月九日忆山东兄弟中“每逢佳节倍思亲”的诗句是；化用陶渊明“采菊东篱下” 的诗句是，。【答案】（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（3）人生如梦，一尊还酹江月。（4）回首向来萧瑟处，归去，也也无风雨也无晴。（5）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（6）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（7）今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（8）佳节又重阳；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字（二）要注意同音异义词（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。第8句注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。8.默写。（1）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古“，”两句极写刘裕为恢复中原而大举北伐时的威猛声势。（2）李白在蜀道难中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”的神话的句子是“， _”。（3）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，老子中说“千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“，”。【答案】（1）金戈铁马，气吞万里如虎（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（3）（故）不积跬步，无以至千里【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“戈”“摧”“栈”“钩”“跬”“至”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。9.以下对句式类型的归类，正确的一项是（）人可使报秦者拜送书于庭君何以知燕王赵王以为贤大夫富贵如此送匈奴使留在汉者尚复谁为乎阉竖恐终为其患A/B/C/D/【答案】D【考点】高中语文知识点文言文阅读【解析】试题分析：定语后置句，介宾短语后置句，宾语前置句，省略句。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。10.下列句子中加横线词语的词类活用现象与其他选项不同的一项是（）A火尚足以明也B单于壮其节C越国以鄙远D襟三江而带五湖【答案】A【考点】高中语文知识点文言文阅读【解析】试题分析：A项“明”， 形容词活用为动词，照明；B项形容词的意动用法，认为壮烈；C项名词的意动用法，以为鄙；D项襟和带本身是名词，但是这里作为意动用了，所以变成了“以三江和五湖为襟为带”。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉语重要语法现象之一，其中包括形容词的意动用法和名词的意动用法。意动用法主要形容词用如动词和名词用如动词的活用，大部分动词本身没有意动用法。一般可译为“认为”“以为”“对感到”等。如D项襟和带本身是名词，但是这里作为意动用了，所以变成了“以三江和五湖为襟为带”。11.下列句子中加横线词的用法与其他三项不同的一项是（）A严大国之威以修敬也B臣请完璧归赵C空以身膏草野D诚甘乐之【答案】A【考点】高中语文知识点文言文阅读【解析】试题分析：形容词作动词，其余都是形容词的使动用法。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）滕王阁序中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是，。（2）苏轼赤壁赋中的“，”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。（3）归去来兮辞中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟儿归家的诗句是，。（4）念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，。【答案】（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（2）苟非吾之所有，非一毫而莫取。（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（4）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“潦”、“毫”“岫”“樯橹”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中“， ”两句写裁剪荷叶做上衣，缝缀荷花花瓣做下装，比喻作者品行高洁。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中发出“，”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。（3）李煜相见欢中情景交融地描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“”。【答案】（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（2分 ）（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2分）（3）寂寞梧桐深院锁清秋。（1分）【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：本题解答时要注意字字落实，不可以出现错别字，尤其要注意下列重点字的正确书写：制、芰荷、芙蓉、裳、榭、寂寞、梧桐、锁。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本题考查“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。14.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）屈原在离骚中通过“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的句子，表现了对崇高品格的执着追求，文中也多次出现类似的句子，例如，他用“，”两句来说明，纵然身体受到重创也不会改变志向。（2）永遇乐京口北固亭怀古一词中， “四十三年，望中犹记，烽火扬州路” 与“，”形成鲜明的对比，指出当年沦陷区人民与异族统治者进行不屈不挠的斗争，而如今人民已经安于异族的统治，竟对异族君主顶礼膜拜，借此来提醒人们不要忘记战败历史。（3）诸葛亮在诸葛亮集中有这样两句话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的“，”两句相似。（4）在论语为政中，孔子用“由，！知之为知之，不知为不知，是知也”，阐述了正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂。【答案】（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（2）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）不宜偏私，使内外异法也（4）诲女知之乎【考点】高中语文知识点诗歌散文鉴赏【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而