人教版高中语文必修3表达交流多思善想 学习选取立论的角度导学案.doc

初中、高中、教案、习题、试卷20172018学年度第二学期高一语文教案主备人： 使用人： 时间：2018年3月23日课题作文-学习选取立论角度课时第一课时课型新授教学重点1、 议论文作文的立论方式2、 议论文写作角度的筛选依据：1、2018年高考大纲分析：语文考试大纲明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级：E，即表达运用。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。教学难点1、 议论文的立论选择。2、论点的拟定方式依据：作文是高考中的必考题型之一。通过作文结构模式和分论点的拟定写作技巧的学习，提高学生的写作能力。学习目标一、知识目标：1、学生能够说出几种立论角度。2、学生能够筛选出最佳角度。二、能力目标：思维能力：能够通过学习，掌握高考题型中写作模块议论文的论点如何拟定的方法，从而培养学生的写作能力。理由：高中教学以及高考中以任务驱动型性作文为主，一篇优秀佳作应形神兼备。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟议论文的三要素检查默写情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误强化记忆衔接本课教学内容3分钟1承接结果环节展示所给材料的立论角度。1、对学生回答进行及时评价。2补充相应知识。3、对学生的分析进行明确1、 各组上台展示。2、 评价讨论。3、 整理答案。验收学生自主学习的结果12分钟3做议讲评环节议论文立论的相关技巧1、提问: 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。议论文中，怎样来选择最佳立论角度呢？2、点拨：板书方式呈现。3、评价总结学生所答。1、讨论并写出答案2、小组展示。3、书上记录相关答案。训练学生分析筛选的能力。10分钟4课堂总结提升环节1、总结本课知识。2、总结议论文立论技巧。3、作文素材的积累。1、总结展示本课内容2、让学生熟练运用立论技巧。3、帮助学生积累作文素材。回忆、补充记录、巩固本课所学，完成学习目标5分钟5目标检测环节学以致用写出理想几个分论点1、 巡视学生做答。2、 展示优等生考试本。3、 评价学生作答结果。1、 小考本上作答。2、 同桌互批。3、 订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况7分钟6布置下节课自主学习任务1、 学生查询、整理有关病句的知识。2、 学生结合优化学案分析指出病句原因。3、学生学会修改病句。3分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。7板书设计 学习选取立论的角度1、 新颖2、 有针对性8课后反思END问并回答活动2中的段落。1)大明的祖父母喜欢什么？2)大明的母亲喜欢什么？贝蒂的表妹喜欢什么？第二步：听写让学生在单元2中写出单词和短语，并检查他们是否掌握了要点的用法。Step 3:Practice1.进行阅读竞赛。让两个学生阅读活动2中的短文，看看谁读得更好。2.让学生阅读框中的单词和活动3中的短文。选择，音乐会，昂贵，火柴，钱，丝绸，花，周末大明的母亲(一)_ ncle喜欢在(6)_上看电视上的足球，但从不去看足球(7)_3.让他们用方框中单词的正确形式完成文章。4.让三个学生展示他们的答案，然后检查答案。钥匙：(1)花费(2)钱(3)丝绸(4)昂贵(5)音乐会(6)周末(7)火柴(8)choose5、让学生大声朗读课文。Step 4:Writing1.让学生阅读活动4中的句子。大明的祖父母有时穿T恤衫。贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。(5)大明的母亲不买巧克力。2.看这些句子。3.Now underline apostrophes ()4.检查答案。Keys: (1) Damings (2) Bettys (3) Tonys(4)Linglings (5)Damings5.看看活动1，选择给你的家人和朋友的生日礼物。英译汉写一篇关于为你的家人和朋友挑选生日礼物的文章。我妈妈喜欢她总是去我通常给她买确保正确使用撇号()。Step 5:Homework1.完成写作任务。2.完成工作簿。板书设计她经常去听音乐会。(活动3-活动6)1.Damings grandparents sometimes wear T-shirts.贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。4.玲的姨妈和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。5.大明的妈妈不买巧克力。Step 1:Review复习现在的连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中的表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照看电视写明信片2、Mime为你的伴侣猜一个动作。3.阅读与全班的示例对话。A:Youre running for a bus!B:No!A:Youre playing basketball!B:Yes!4.使用这些短语来帮助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你的词汇时，选择对你有用的单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我通常会给朋友寄四五张明信片。第四步：环游世界time zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几个时区。这是纽约的正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，现在是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论他们能看到的东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教关键的单词和短语。3.让几个学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中遇到的问题。5.让他们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做广播报道1.三人或四人