语文人教版八年级下册喂 出来.doc

咀头初级中学高效课堂导学案课题喂出来作课教师班级主备孔智全备课组长审阅时间【学习目标】1、积累词语，了解作家及科幻小说的文体特征 2、把握小说情节，领会小说的主旨3、体会作者情感，培养学生环保意识。【学习重难点】把握小说情节，领会小说的主旨【课型】问题综合解决课课时导学流程学法指导时间媒体应用二次修订一熟读.自主学习1、初读，积累词语给下边加下划线的字注音哂( )笑 牟( )取 履( )行棘( )手 铆( )钉 贪婪( ) 众目睽( )睽 哂 笑：讥笑。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。牟 取：谋取名利。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。2、查阅资料，走进作者星新一，堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、 富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖”。 星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。 在科幻方面，代表作有恶魔天国（短篇集）、人 造美 人（短篇集）、声网（长篇）和梦魔的标 靶（长篇）。 3、科幻小说知多少什么是科幻小说？ 用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 第一部科幻小说是什么？ 玛丽雪莱的弗兰肯斯坦 科幻小说之父是谁？ 法国作家凡尔纳（代表作海底两万里） 3、再读课文，复述故事情节 小说讲述了一个什么故事呢？用自己的话简要的说一说吧！【温馨提示：画出情节链，复述故事情节】庙塌洞现探洞叫声小石头议洞栅栏记者科学家看客警察用绳量用强音测商人买下填洞独学： 对查 组内交流二.研读。合作探究互动策略时间【学生生成的问题】 （一）明确目标，出示问题（二）对学 群学 探究要求：1、科组长做好组织工作，2、学员做好有效笔记，3畅所欲言，大胆质疑（三）老师巡回指导，关注学情帮扶学困生【教师预设的问题】1、洞出现后引来了哪些人？他们为了解洞各自做了什么？2、填洞公司成立后，人们往洞中倒了些什么？3、结合文中的词语说说： 这是一个怎样的洞？4、思考：洞真的无底吗？结尾那块小石头的出现意味着什么？5、为什么题目用“喂出来!” 这句话在文中出现几次，各有什么作用？【既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。第一处照应文题，为下文铺垫，引发下文情节。第二处照应文题与前文，启发读者领悟其中蕴涵的道理种瓜得瓜，种豆得豆。】三、总结提升质疑评价展示方案时间1、这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。(1)提出了人类与自身生存环境的问题。提示作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?这个洞代表什么? 洞：代表人类生存的土地。 (2)揭示了人性的多面性和复杂性。提示:小说中人们对这个洞有哪些反应？这个洞被用来作什么？ (3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。提示:洞真的无底吗？结尾那块小石头的出现意味着什么？展示主题：方案一：方案二：四、拓展体验（一）我们生活中有这样的洞吗？1人们毫不顾忌地向天空中排放废气，天空就象“无底洞”。2、随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”。 森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞”（二） 读了这篇小说，你最想对文中的那些人说些什么？完成句式： ，我想对你说 。五、达标检测1下列加点字注音、字形都有错误的一项是（ ）。A牟取（ mu ） 颤颤巍巍（ chn） B哂笑（ x ） 莫忠一是（zhn ） C铆钉（ mo ） 不容置疑（ zh ）D贪滥（ ln ） 慷慨大方（ ki ）2下列句子中有两个错别字的一项是（ ）。A.春风和曦，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。B.突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。C.他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐大家。D.叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。3判断下列词语解释是否正确。众目睽睽大家的眼睛都注