浙江省嘉兴市高二历史新课程培训材料人民版必修三新课程培训 发言.ppt

选修课 20世纪战争与和平 的若干教学困惑与做法 海盐元济高级中学田国华2009年2月19日 一 理事年会公开课的相关内容二 理事年会公开课的备课困惑及解决策略三 20世纪战争与和平 的若干教学困惑与做法 一 理事年会公开课的相关内容 1 确定主题及背景 基本基调 历史与现实结合的一次尝试授课主题 人类如何应对世界性灾难 以对1929年经济危机的解读为例 2 教学思路 二 理事年会公开课的备课困惑及解决策略 1 困惑 1 如何实现 教学指导意见 要求与公开课要求相结合 很难 2 如何实现历史与现实的结合 很难 3 如何实现中外结合 很难 3 不足 1 欧盟12个反对国的反对理由没有呈现 2 欧盟 反倾销 对海盐紧固件的具体影响没有呈现 2 策略 结构体系 现实 历史 现实主题 人类如何应对世界性灾难 切入点 1929年资本主义经济危机三个维度 相对强势国家 相对弱势国家 国际性组织 三 20世纪战争与和平 的若干教学困惑与做法 1 困惑 1 如何调动学生学习的持久积极性 学科教学指导意见 简称 意见 下同 在知识目标上的要求 了解20世纪战争与和平发展过程中的重要历史事件 历史人物和历史现象 2 如何实现方法能力目标和情感态度价值观目标的教学要求 实现三维目标的有机整合 意见 在方法与能力目标上的要求 学会搜索材料 并进行初步的归纳分析 学会不同角度分析问题 提高观察 分析历史问题的能力 意见 在情感态度价值观目标上的要求 认识战争的根源和现实危险性 树立忧患意识与和平意识 培养热爱和平的正义感和崇高情操 弘扬爱国主义 国际主义精神和百折不挠 不怕牺牲的精神 3 如何把握选修课教学的深度 体现高考的要求 提高应试能力 2 我们的一些做法 1 采用多样性的教学手段 多角度利用和开发教学资源 充分利用学校的设备资源 充分开发学生的资源 充分利用学校的课程资源 2 选择合适的角度 大胆整合教材 设计历史课堂 引导学生积极思考 主动探究 将学习的时间还给学生 将思维的过程还给学生 将展示的机会留给学生 将反思的权力留给学生 调动了学生学习的积极性 主动性 创造性 从现实出发 回归 历史现场 培养学生探究历史本质的能力 教学片段1 巴黎和会 从历史出发 呈现现实问题 培养学生利用历史教训解决实际问题的能力 教学片段2 1929年经济危机 3 选修课的教学应该与高考真题 高考模拟题的训练讲评相结合 提升学生的应试能力 例一 联合国 教学内容采用 三步走 授课策略 第一步 复习提问第二步 比较联合国与国际联盟的异同点第三步 展示2008年山东卷 进行真题操练 2008山东卷 国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国家组织 但国际联盟就普遍性 广泛性来说 远不能与联合国相比 1 两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求 1分 两大国际组织建立的基础有何不同 4分 2 从成员国构成的角度 说明联合国为何更具 普遍性 广泛性 5分 例二 世界人民反战和平运动 2007海南卷 第一次世界大战后 在美国出现被称为 迷惘的一代 的文学流派 通过文学作品表达反战思想 代表人物是海明威 他在1929年发表了小说 永别了 武器 其梗概如下 第一次世界大战末期 失业青年亨利应征入伍 被派往意大利前线 与护士凯瑟琳相爱 在部队里 亨利心里老是想到凯瑟琳 越来越厌恶这场倒霉的战争 他的同伴说 在战争中我观察了好久 并没有看到所谓神圣 光荣的事抽 所谓牺牲 那就像芝加哥的屠宰场 不久 他们的防线被德军突破了 庞大的队伍犹如一盘散沙 士兵们高呼着 和平万岁 纷纷扔掉武器四散回家 许多人被以 擅离职守 的罪名枪毙 亨利瞅准机会跃入河中 心里默默地说 一切都结束了 我的愤怒在河里洗掉了 任何责任与义务也一同洗掉了 再见了 战场 永别了 武器 他顺利地上了岸 终于与凯瑟琳重逢 他们一块散步 读书 商讨战争结束后应该做些什么 然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命 将亨利一个人留在凄风苦雨中 漠然茫视悲凉的人生 根据材料与所学知识回答问题 1 概括小说表现出的反战思想 3分 2 和第二次世界大战后的和平运动相比 迷惘的一代 的反战有哪些局限 5分 1 揭露战争的残酷 抨击统治阶级战争宣传的虚伪性 歌颂人性与爱情 2 虽然反对战争 但看不到出路 因而只是为逃避战争 基本上是个人行为而没有二战后和平运动那样广泛组织起来 直接进行反战活动制止战争 二战后反战和平运动的特点 内容 以反核运动为中心范围 参与阶层广泛 遍及全球组织 有组织性 由分散走向统一 努力为制止战争服务 特点 20世纪战争与和平 的总体教学策略 动口 动手 动脑 动情 谢谢 我们不会忘记这个日子 1914年6月28日 两声清脆的枪响 打破了这个世界的宁静与安详 于是 鸟儿停止歌唱 花儿不再芬芳 世界悻悻地走向黑暗的方向 一切都因为 一战的号声已经吹响 同盟国剑拔弩张 协约国箭置弦上 他们的眼里闪着贪婪的光 觊觎着那些土壤 那个年代 和平无望 此去经年 历史不堪回想 和平掌握在谁的手上 最后一片落叶颤悠悠地闯进黄昏的瞳孔覆盖在疮痍的土地上还有那些沧桑的脸庞眼中有另一种破碎讽刺啊以为自己是为正义而战殊不知只是利益迫使下的牺牲品做个愚蠢的无知者唯一的好处是对苦难的反应缓慢吧只是最后的最后 还是受伤惨重凡尔登一片艳丽的颜色刺痛的红来年这里会滋养一丛死亡的 腐败的鲜花然后落幕皆成过往只余一地破碎的心一泉心酸的泪一曲无言的歌 那片鲜花 上甘岭本来是一个无名的小村庄 1952年的那场战役全世界都知道了这个地方 这场战争打得非常惨烈 我军先坚守高地 然后转入坑道作战 敌军的炮火对我军的坑道进行猛烈的攻击 火力密度达到每秒6发多 猛烈的炮火冲击着坑道 志愿军战士被震得牙齿磕破了嘴唇 舌头 有的被活活震死 这场战争打得非常艰苦 志愿军缺水 缺药 缺粮 很多人在艰苦条件下只能喝自己的尿 空降兵某师六连年青的战士黄继光在执行任务时 在被敌人的子弹射中胸膛倒下去以后 竟再一次的站起来 在闪闪的火光下 张开双臂 又一次扑向敌人喷火的枪口 当指导员把他从阵地上抱下来时 这个伟大的战士已经流尽了他最后一滴血 全身重伤 处 胸前被打出了拳头大的一个洞口 当时的黄继光年仅22虚岁 我所了解的 上甘岭战役 1918年11月 听到停战的消息 巴黎街头人们欣喜若狂 法国总理克里孟梭说 吻我的姑娘有500多个了 经典照片欣赏1 1918年11月 停战后德军回到柏林 市民热烈欢迎 内心的喜悦洋溢在士兵和姑娘的脸上 经典照片欣赏2 和平 材料1 列宁称 凡尔赛和约 是强盗 掠夺者 高利贷者 刽子手和屠夫的和约 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系 国际秩序是建立在火山口上的 对 凡尔赛和约 的评价 材料2 法国总理克里孟梭 这个和约 正如其他和约一样 只不过是战争的延续而已 材料3 法军元帅福煦 这不是和平 这是20年的休战 这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画将英 法 美 意 日比做一只五头怪兽 它将德国踩在脚下 贪婪地将其内脏吞食殆尽 材料4 漫画欣赏 材料5 德国国内反映 一德国总理谢尔曼 如果他们签订了那样的条约 就让他们的手烂掉吧 一军人 我放下武器是为了赢得体面的和平 败军不可辱 但 凡尔赛和约 侮辱了军人的尊严 如果可能的话 我将继续战斗 一政府官员 我们接受停战和进行媾和谈判 是为了给新德国带来和平 但是 实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约 一工人 我期待着战争的结束 我盼望着过上和平和安定的生活 但是和约毁灭了我的愿望 它迫使我为巨额的赔款而工作 难道这就是我为和平而必须付出的代价吗 和平 各大国的家底 美国 一战最大收益者 一战期间共赚取380亿美元 黄金储备占世界48 5 成为世界上最大的债权国 掌握的世界经济的绝对霸权 英国 号称 大英帝国 世界最大的殖民帝国 但在一战中付出了极大的经济代价 对欧洲大陆的传统政策是 欧洲大陆势力均衡政策 法国 历史上多次受到德国军国主义的伤害 如拿破仑时代反法同盟与法国的战争中 普法战争中以及在一战中 多次遭到普鲁士和德国的军事打击 以致对德国产生难以抹平的痛恨感 日本 一战的收益者 1914年 1919年工业总量增加1 8倍 由债务国变成债权国 趁欧洲列强无暇东顾之际 大大扩张了在太平洋地区的势力范围 探究活动1 角色体验 对国人的承诺书 日本代表牧野 为什么人类不能维系持久的和平呢 结合本节课内容 分析问题在哪里 探究活动3 讨论思考 尊敬的欧盟各国 鉴于2008年12月3日欧盟通过针对中国紧固件惩罚性关税提案 我方予以应诉 并持坚决反对态度 这不仅仅是对中国的贸易歧视 也是对欧盟自身情况的无视 历史上1929年经济危机难道还不够欧盟各国检讨吗 因为狭隘民族主义肆虐 大国不负责任的表现 最后将世界一步步地推入世界大战的深渊 这种灾难的出现源于彼此之间的不信任和不合作 面对这一次经济危机 我们更不能重蹈覆辙 团结 合作 共同面对 即使再大的灾难也难以震