语文人教版四年级上册23.卡罗纳.ppt

23 卡罗纳遵义航天小学段华 知识备查 爱的教育 是一部以一个男孩恩里克的眼光 从10月份4年级开学的第一天写起 一直写到第二年7月份的小说 全书共100篇文章 包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事 父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章 以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事 这本书被公认为是一部人生成长中的 必读书 字词积累 遭 z o 悯 m n 咛 n n 咐 f 啕 t o 描写友情的词语 莫逆之交 朝夕相处 嘘寒问暖 形影不离肝胆相照 情同手足 风雨同舟 同甘共苦亲密无间 携手并肩 推心置腹 志同道合 自由读课文 思考 这篇课文主要写了一件什么事 主要人物有哪些 主要讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时 身边的人真诚地理解他 热情地安慰他 默默地关爱他 主要人物有老师 我 同学们 我 的母亲 课文解读 卡罗纳的母亲病得很厉害 卡罗纳很多天没来上学了 昨天上午 我们刚走进教室 老师就对大家说 卡罗纳的母亲去世了 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸 他明天要来上课 孩子们 你们要庄重严肃 热情地对待他 任何人都不许跟他开玩笑 不许在他面前放声大笑 从老师嘱咐的话中 可以看出老师考虑到了卡罗纳刚失去母亲需要关怀的心情和脆弱 敏感的情绪 这不仅体现了老师心思细腻 善解人意 而且体现了她对卡罗纳的关怀和爱护 今天上午 可怜的卡罗纳来到了学校 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯 大家都屏息凝神地望着他 思考 这句话中 作者对人物进行了什么描写 表现了卡罗纳怎样的心情 阅读课文第2 3自然段 思考 失去母亲的卡罗纳此时是什么样的 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 他一定想起了往日的情景 那时候 母亲差不多每天都来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 从课文哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的 今天上午 可怜的卡罗纳来到了学校 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上号啕大哭 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 现在请同学们默读课文 在课文中找出能表现老师的爱 我 的爱 同学们的爱和 我 的母亲的爱的句子 老师的爱 昨天上午 我们刚走进教室 老师就对大家说 卡罗纳的母亲去世了 这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸 他明天要来上课 孩子们 你们要庄重严肃 热情地对待他 任何人都不许跟他开玩笑 不许在他面前放声大笑 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 老师拥抱他 安慰他 鼓励他 我 和同学们的爱 当神情恍惚 面容憔悴的卡罗纳走进学校时 同学们 都屏息凝神地望着他 当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时 同桌的 我 也伸出了热情的手 低声地劝慰他 放学时 同学们都 围在他身边 谁都没有说话 只用关切的目光默默地看着他 我 的母亲的爱 我看见母亲在等我 跑过去扑进她的怀抱 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 当时我并不明白母亲的用意 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 母亲担心 我 的举动会勾起卡罗纳对母亲的回忆 令他伤心 因而将 我 推开 而母亲 目不转睛 地望着卡罗纳 是在用目光表达着对卡罗纳的同情与关爱 我 的爱 我恍然大悟 没去拉母亲的手 却拉起卡罗纳的手 和他一块儿回家去 思考 我 悟 到了什么 又是怎样做的 我 明白了自己不能自私地享受母爱 应该顾及卡罗纳的感受 给予他更多的关爱 否则会伤了卡罗纳的心 所以 我 没拉母亲的手 而是拉起卡罗纳的手 和他一块儿回家 卡罗纳 一个失去了妈妈 遭受了不幸的孩子 如果你就是卡罗纳的同学 他就在你身边 当你看到这样的情景时 你会怎么做 或者怎么说呢 三选一 下课了 当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时 我 吃中饭的时候 当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候 我 做着作业 卡罗纳又轻声地啜泣起来 我 思考 你从大家的言行中受到什么启发 世界上如果没有爱 就如同花草没有雨水的浇灌 鱼儿没有河水的润泽 鸟儿没有栖息的家园 那么 为什么不奉献一份爱心呢 哪怕是一个鼓励的眼神 一句关怀的话语 都足以让人感到温暖 看到希望 板书设计 随堂演练 1 妙语连珠 根据课文内容填词语 我 地盯着老师给我们出的这道题 地思考良久 终于 原来他是要我们时时心存 做一个有爱心的孩子 怜悯 目不转睛 屏息凝神 恍然大悟 3 拓展阅读 这是一本日记体的小说 记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活 爱 是整篇小说的主旨 在最平实的字里行间 融入了种种人世间最伟大的爱 老师之爱 学生之爱 父母之爱 儿女之爱 同学之爱 每一种