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文档简介
二年级数学上册退位减法教学设计 自力小学 许红艳导学目标：1、在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算方法，明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。2. 通过自主学习、合作交流、汇报展示的方式培养学生良好的学习习惯。3、在学习新知、解决问题的同时体验成功的乐趣，培养热爱祖国的情感，增加学习数学的信心。导学重点：掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。导学难点：明白“个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。导学准备：课件 小棒导学过程： 一、自主复习1、列竖式完成下列算式39-23= 74-34= 99-14=57-26= 72-21= 57-34= 2、写一写列竖式时应注意什么？ 二、课前检查3、 探究学习（1） 课件出示奥运会比赛视频，导入例2。1、观看例2主题图（看课件）。2、同学们通过你们的观看，你知道了哪些信息?3、通过知道的信息，请同学们提出问题，并列出算式:4、观察上面的算式与课前预习的算式有不同？6、动手用小棒摆一摆51-36= 。7、组长汇报，教师课件演示。8、谁愿意说一说算法?（2） 课堂练习我最准！65-37= 43-8= 四、合作学习1、出示例350-24= 想：从十位退1后，个位要算（）减（）。 2、计算我最棒！ 30-23= 80-5=四、课堂加油站：看课件汇报
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