北师大版六年级语文下册五单元调研卷及答案(二篇).docx

北师大版六年级语文下册五单元调研卷及答案(二篇)目录：北师大版六年级语文下册五单元调研卷及答案一北师大版六年级语文下册五单元调研题及答案二- 1 -北师大版年级语文下册单元调研卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）l tn y shang tio wng bn zhu（_） （_） （_） （_） q zh g bn hu li j sng（_） （_） （_） （_） 二、比一比，再组词。（10分）缩（_） 蓬（_） 蹦（_） 用（_） 暴（_）宿（_） 篷（_） 崩（_） 甩（_） 瀑（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）一知（_） 应接不（_） 千（_）万（_）众（_）拱月 （_）置信 同（_）协（_）理直（_） 负荆请（_） 失（_）落（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就不仅还一就无论都（1）桂花（_）开，母亲（_）开始担心了。（2）桂花（_）可以用来泡茶，（_）可以做糕饼。（3）（_）不来台风，我（_）可以收几大箩桂花。（4）我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。五、按要求写句子。（15分）(1)风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)_(2)雨点从乌云密布的天空中滴下来。(改为比喻句)_(3)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)_(4)一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）领养一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命。邻居已呼叫过火警。人群中传播着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。最后，本村最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。”自始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。这时，一个男人从大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。孩子叫出声来 这就是救我的那个人 她一下子蹦起来 双手紧紧地抱住了男人的脖子 就像她遭难的那天夜里一样 她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。1写出下列词语的反义词或近义词。写反义词：迅速（_） 消失（_）写近义词：抽泣（_） 惬意（_）2在文中找出相对应意思的词语填在括号里。互相依靠着度日。 （_）从开始到终了；从开始到最后。 （_）没有办法；无能为力。 （_）形容一言不发。 （_）3给画横线的地方加上标点符号。4填空。一位老师想收养这个孩子的理由：_一个农夫也想收养这个孩子的理由：_本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：_当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为_七、习作。（20分）题目：我和*要求:题目中的*可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。字数在600左右。_参考答案：一 绿毯 衣裳 眺望 笨拙 旗帜 搁板 花蕾 沮丧 二 缩小 蓬松 蹦高 作用 暴风 住宿 帐篷 崩溃 甩开 瀑布 三 半解 暇 真 确 星 难以 心 力 气壮 罪 魂 魄 四 一 就 不仅 还 只要 就 无论 都 五 风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。 雨点像黄豆一样从乌云密布的天空中落下来。 索溪峪的美景使我们流连忘返。 老妇人望着。 六 1 缓慢 出现 哭泣 舒畅 2 相依为命 自始至终 无可奈何 沉默不语 3：“ 。” ， ， 。4 她说她能保证孩子受到良好的教育。 他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。 别人提到的所有好处，他都能给孩子，并且能给孩子金钱和金钱能够买的一切东西。 他是自己的救命恩人。 6 / 11北师大版六年级语文下册五单元调研题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）l q qio l xun y zhng f p jun（_） （_） （_） （_）（_）tn wng t gng po xio yn y z yun（_） （_） （_） （_）（_）二、比一比，再组词。（10分）乳_嫩_摇_豪_漠_浮_漱_谣_毫_摸_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）心旷神（_） 一知半（_） 无（_）无束 做人（_）世 栩栩如（_） 索然无（_） 自（_）多情 奇（_）异宝 （_）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 _；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_。 （2）我们要扎扎实实地学知识，不能_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）除了还即使也无论也因为所以宁可也是还是（1）我提出方案的时候，（_）采用常规的治疗外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并细菌感染。（3）（_）多么好的老师，（_）不可能把所有的规则都教给你们。（4）有时，你（_）得罪你的上司，（_）万万不能得罪你的病人。（5）不知道他这（_）积习，（_）不屑于面对我们。（6）这件事（_）你是冤枉的（_）不能改。五、按要求写句子。（15分）(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)_(2)蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)_(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)_(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且总说这一个词:“纪念!”有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在莱茵老朋友的小珠宝箱里所说的，这件事是值得再三念诵的。1读文中画线的句子，其中“这件事”指的是_。2“这是你们作的。”这句话的意思是（ ）A毕加索否认这幅画儿是他画的B毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画儿的内容是他们造成的C毕加索说这幅画儿是假的D这幅画儿是德国人集体绘画创作的3毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？_4从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神？_毕加索在德军占领的巴黎生活正常2. B3.毕加索想让德国人记住纳粹法西斯给世界带来的罪行。4.毕加索具有不畏强暴、勇敢的精神。七、习作。（20分）根据情景，完成写作。不少于100字。在我们生活中有很多的声音，如鸟儿的鸣叫声，小溪流的哗哗声等等，下面请你充分发挥想象和创造力，写一写你最喜欢的声音。 _参考答案：一 乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 二 哺乳；鲜嫩；摇篮；豪迈；沙漠