人教版八语第九课老王.pptx

欢迎同学们 授课人 王尚志 9老王 1 细读课文 理解老王人物形象 2 深刻体会 那是一个幸运的人对不幸者的愧怍 3 培养学生的自省意识和悲悯情怀 杨绛 原名杨季康 江苏无锡人 中国社会科学院外国文学研究员 作家 评论家 翻译家 著有散文集 干校六记 我们仨 长篇小说 洗澡 等 译作有 堂吉诃德 等 我国著名作家 学者 翻译家钱钟书 1910 1998 是她的丈夫 代表作有 围城 一 整体感悟 文眼 几年过去了 我渐渐明白 那是一个幸运的人对不幸者的愧怍 同学们 散文一般都有文眼 文眼是散文主旨的凝聚点 是贯串全文中心的闪光点 具有画龙点睛的作用 古今中外有成就的散文家都注重通过文眼来揭示文章的主题思想 课前大家预习了课文 下面请同学们迅速浏览课文 找出本文的文眼 1 老王很不幸 表现在哪些方面 A 靠一辆破旧的三轮车活命 文革 期间载客的三轮车被取缔 他的生计就更加窘迫 只能凑合着打发日子 B 打了一辈子光棍 孤苦伶仃 C 眼睛不好 瞎了一只眼 D 住在荒僻的小胡同 塌败的小屋 穷 孤 残 苦 2 老王的善良表现在哪里 A 愿意给我们家带送冰块 冰比别人大一倍 价相等 B 送钱先生看病 不要钱 拿了钱还不大放心 担心人家看病钱不够 C 受了人家的好处 总也不忘 总觉得欠了人情 去世前一天还硬撑着拿了香油 鸡蛋上门感谢 老实厚道 心地善良 知恩必报的好人 善良 最让你感动的句子是 请试着分析 3 精读细读赏析人物描写 4 教师小结 写人时 要从外貌 动作 语言等多方面入手 把最能表现中心的事件详写 这样才能做到人物鲜明 重点突出 二 作者一家为老王具体做了什么 1 照顾老王的生意 坐他车 2 她的女儿也如她一样善良 送老王大瓶鱼肝油 治好他的夜盲症 3老王再客气 也付给他应得的报酬 4 关心老王的生计 三轮车改装后 生意不好做 关切询问他生计 5 老王送来香油鸡蛋 不能让他白送 也给了钱 善良 我们知道不幸者指老王 幸运的人是谁 其实作者也非常不幸 在十年文革期间 钱钟书 杨绛夫妇遭受到残酷的迫害 被打为反动学术权威 戴高帽 挂木牌 挨批斗 剃成阴阳头 被驱赶到大街上游行 最后被发配去扫厕所等等 经受了漫长的肉体和精神的折磨 作者一家非常不幸 她如此竭尽全力帮助老王 为什么还会如此愧疚呢 谈谈你对文眼这一句的理解 三 1 质疑释疑理解主旨 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 社会总有幸运者和不幸者 与老王一生的辛劳相比 作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么 算得上是幸运的人 因而有责任关爱不幸者 帮助改善他们的处境 作者回想对老王的关爱还很不够 这加深了她的愧怍 2 理解揭示全文主旨的 文眼 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想象里的僵尸 骷髅上绷着一层枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 四 1 体会写法 反衬手法 2 谁感动了我们 谈谈理由 1 老王纯洁善良高尚的心灵 2 杨绛自省意识和博大的悲悯情怀 师 优秀的文学作品总能给人带来心灵的撞击 在与文本 与老王 与作者的深度交流中 你是否有了自己独特的情感体验呢 1 我