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文档简介

义务教育课程标准实验教科书 思茅区第三小学王艳芳 21搭石 搭石 自由读课文并思考 什么是 搭石 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 搭石 构成了家乡的一道风景 默读2 4自然段 边读边想象画面 文中描写的哪些地方打动了你 让你感受到了美 在下面划上 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏 t 上几个来回 直到满意了才肯离去 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏 t 上几个来回 直到满意了才肯离去 无私奉献一心为他人着想 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 绰 A 号 外号 诨名B 宽裕 富裕C 形容姿态柔美人很多 影子映在水里 很美 清波漾漾 人影绰绰 描绘的是怎样的画面 清波漾漾 人影绰绰 清波漾漾 人影绰绰 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来 后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感 朗读 两人相遇 招手礼让 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 互相谦让 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 交流 从这段话中 你体会到了什么样的美 尊老敬老的心灵美 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 当这位老人年轻的时候 他一定也曾经 当这位年轻人老了的时候 也一定会有 因为 年轻人伏下身子背他过去 人们把这看成是理所当然的事 伏下身子背其他的老人 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 找一找 美在身边 美在身边 美是校园中弯腰捡垃圾 美在身边 美是汽车上给老人让

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