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21 搭石 1 梧州市古凤小学李金芝 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 教学目标 1 学习课文1 5自然段 理解 理所当然 协调有序 等词意 2 正确 流利 有感情地朗读课文的重点段 感受乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 并从中受到感染 熏陶 3 学习作者仔细观察 生动描写的方法 培养留心观察 用心感受的习惯 2 我来读 汛期 平衡 间隔 懒惰 平稳 俗语 联接 猛涨 伏下 谴责 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 理所当然 人影绰绰 脱鞋挽裤 3 想一想什么是搭石 搭石给你留下了怎样的印象 4 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 5 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 6 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 7 边读边想象画面 想想 老人踩到不稳的搭石时 心里会怎么想 在挑选到合适的石头满意离去时 会是怎样的心理 表情 动作 我会想 8 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 9 绰 chu 宽 不狭窄 宽裕 富裕 形容姿态柔美 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 象轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 绰绰有余 10 清波漾漾 11 人影绰绰 12 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 谦让 13 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏 f 下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 14 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏 f 下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 尊老 15 理所当然 举例说说我们身边哪些是 理所当然的事 课文中 理所当然的事 指什么 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事情 16 A 这句话赞扬了搭石任人踩踏 却无怨无悔 默默无语的品格 B 这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 C 这句话含义深刻 不仅写了搭石任人踩踏 默默奉献的精神 而且赞扬了乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 搭石也是乡亲们相亲相爱 友好互助的情感纽带 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 中心句 17 美是一把雨中的小伞 美是一句风中的问候 美是一个关怀的眼神 美是
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