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文档简介

母鸡同步练习题 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作学习时要通过与猫进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同，通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词。唤（） 耍（） 性（）（）（） （）（） （）（）踩（） 格（） 睁（）（）（） （）（） （）（）二、我能选择恰当的关联词语填空。 因为如果就无论都、我们（）不努力学习，长大（）没有文化知识。、它伟大，（）它是鸡母亲。、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 三、我会改写句子。 、他拿走了我的课本。 改写成“把”字句： 、小林给希望小学捐了钱。 改写成“被”字句：四、我能把句子写得更具体X k b 1 . c o m 、我们去春游。（），我们（）去春游。 、老师带我们去参观。五、我的阅读天地。虎虎我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。新|课|标|第|一|网你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张，多么扣人心弦！霎时间，小鸡飞快回了窝，虎虎也失望地收回了攻势，不紧不慢地离开，好像什么事都未发生。、试着将下列词语补充完整。（）不（）（）不（）（）不（）（）不（）、画出文中的一个比喻句。新 课 标 第 一 网、哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来
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