五、卡特尔16项人格因素问卷.docx

16项人格因素问卷（16 personality factor questionnaire，简称16PF）是RBCattell根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成。卡特尔应用多种问卷和调查表，发现从1946个题目中可以提出20个因素，几经修改和淘汰，最后留下187个问题组成，包括15个人格因素和1个一般智力因素的16PF，于1949年第一次出版因素分析的结果。16PF自问世以来，作过多次修订和补充，现已发展有五种复本，A、B、C、D和E式。其主要目的是确定和测量正常人群基本人格特征，并进一步评估某些次级人格因素。该问卷适用于16岁以上成年人。国内最早看到的版本为刘永和及梅吉瑞（台湾）1970年根据A、B式修订而成。辽宁教科所李绍农等于1981年在刘、梅二氏修订本的基础上再行修订。近年，祝蓓里（1988年）等在全国六大区十二省市抽取2043名受试者标定了16PF的全国成人、大学生共9个常模。1990年祝蓓里等人修订了适用于811岁和1214岁儿童的卡氏14种人格因素问卷（CPQ），建立了相应常模。（一）内容和方法16PF共5种复本。A、B为齐全本，各为187项，每1013项测量一种人格因素；C、D为缩减本，各105项，其中每68项测量一种人格因素。E为128项，是专为阅读水平低的人而设计的。A、B式适合8年以上教育程度者，C、D适合67年教育程度者，E适合34年教育程度者。A到D式均有三种答案可供选择：A是的；B介于A与C之间；C、不是的。凡答案与记分标准相符者为2分，相反为0分，中间者给1分。E式是二个选择答案中选择一个。16项基本人格因素分别如下：（1）乐群性（A因素）：反映热情和外向等特征，条目如；根据我个人兴趣，我（愿意参加文娱队活动）。（2）聪慧性（B因素）：反映智力和抽象思维能力特点，条目如猫和鱼就像牛和（a.牛奶；b牧草；c盐），（选择b）。（3）稳定性（C因素）：反映情绪稳定因素，条目如气候变化并不影响我的情绪（是）。（4）支配性（E因素）：反映好强，不顺从和支配他人等特点，条目如在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常（当场表明自己的看法）。（5）兴奋性（F因素）：反映热情、易交往和控制等特点，条目如一般人都认为我是一个活跃热情的人（是的）。（6）有恒性（G因素）：反映社会责任感等特点，条目如我总是把是、非、善、恶作为处理问题的原则（是的）。（7）敢为性（H因素）：反映自信和社交敏感性等特点，条目如在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感（不是的）。（8）敏感性（I因素）：反映敏感和感情用事等特点，条目如我爱想入非非（是的）。（9）怀疑性（L因素）：反映多疑的特点，条目如我常常怀疑那些出乎我意料对我过于友善的人动机是否诚实（是的）。（10）幻想性（M因素）：反映理性和现实态度特点，条目如我认为目前所需要的是（多出现一些改造世界的理想家）。（11）世故性（N因素）：反映精明和世故等特点，条目如我愿意跟有教养的人来往而不愿意同鲁莽的人交往（是的）。（12）忧虑性（O因素）：反映患得患失悲观抑郁等特点，条目如半夜醒来，我常常为种种惴虑不安而不能再入睡（常常如此）。（13）反抗性（QI因素）：反映自由，不拘于服从现实权威，接受新事物等特点，条目如在年轻时，当我和父母的意见不同时（我保留自己的意见）。（14）独立性（Q2因素）：反映自信、独立等特点，条目如我解决问题时，多借助于（个人独立思考）。（15）自律性（Q3因素）：反映自我克制等特点，条目如在人声嘈杂中，我仍能不受干扰，专心工作（是的）。（16）紧张性（Q4因素）：反映紧张、烦恼，缺乏耐心等特点，条目如我常常被一些无所谓的小事所烦扰（是的）。以上16种基本人格因素还可进一步组合成4种次级人格因素，分别是：焦虑因素，反映适应水平与焦虑情况；内外向因素，反映内向与外向特点；情感因素，反映情感活动和处事特征；顺从与独立因素，反映被动与主动，依赖与独立，顺从与攻击等特征。此外还有反映心理健康水平，专业成就和创造力特征的分数。（二）信度与效度有报道短期重测信度分布在065093，平均为083，长期重测信度较低，为021064。大多数报道结果低于MMPI同类指标。复本相关亦不够理想，016079，平均为050。（三）解释及应用16PF各因素的粗分可转换成标准分（采用标准10分，分数范围从l10，均数为55，标准差为2），对标准分进行分析解释，通常认为4分以下为低分，7分以上为高分，各因素高低分反映的主要特征如下：表4-116PF各因素的高低分析表现的特征（人格形成与人格障碍，湖南科学技术出版社，P102）因素高分特征低分特征A因素（乐群性）外向、热情、喜参与孤独、冷漠B因素（聪慧性）聪明、善于抽象思维迟钝、学习与理解能力差C因素（稳定性）情绪稳定、适应现实易烦恼、易受环境影响E因素（支配性）独立、好强、积极、反抗谦虚、顺从、消极F因素（兴奋性）活泼、随遇而安少语、拘谨、深思熟虑G因素（有恒性）责任心强、细心敷衍、缺乏原则H因素（敢为性）自信、敢做敢为自卑、退缩I因素（敏感性）感情丰富、幻想冷静、现实z因素（怀疑性）多疑、刚愎、固执信赖、随和M因素（幻想性）多幻想、不实际循规蹈矩N因素（世故性）社会经验丰富、理智单纯、坦诚、感情用事O因素（忧虑性）多虑、患得患失、自卑自信、冷静、安全感QI因素（反抗性）自由、开放、尝试新事物、保守、被动、接受Q2因素（独立性）自立、有主见依赖、附和Q3因素（自律性）自制力强、自尊自制力差、矛盾冲突多Q4因素（紧张性）紧张、易烦恼、缺乏信念平静、随和在对分数解释时要考虑到不同人群常模的差异，如男女差异、文化和职业差异等。还要考虑受测者的态度，随机回答，这可以从三个效度量表分反映出来。以下是一个简要的16PF的临床分析，供应用参考。举例：某女，23岁，在16PF的得分如下：因素A B C EF G H I L M N O QI Q2 Q3 Q4标准分3 8 6 10 8 4 4 7 5 10 9 8 78 1 6分析：这是一个支配性和攻击性很强的年轻女士，她自我控制能力很差（自律性因素Q31）。她在兴奋性因素（F）的高分（8分）表明其不成熟特点，社会责任感较差（有恒性因素G4），较高内心冲突（忧虑因子O=8）。她的稳定性因素分（C=6）在平均水平，表明她有能力提高个人的适应水平。这一点，加上她较好的智力水平（聪慧性因素B8）表明她的心理治疗的效果会较好。她在支配性因素（E）的极端的高分（10分）和在反抗性因素（QI）的相对高分（7分）表明她将是一个难于共处的人。她在幻想性因素（M）的高分（10分）提示她有太多的精力，可能浪费在无用的白日梦上，而不是把精力放在建设性的事业方面。她不适合从事需要细心、注意细节的那一类工作。有关16PF的应用研究国内报告尚不多。虽然16PF主要是为正常人群中应用而设计的，也