八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册.ppt

八年级思想品德复习提纲 2008 1 8 1 教师是人类文明最直接 最集中的传递者 p632 教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往 p64具体表现在 文化科学知识的传授心灵的对话 情感的交流潜移默化的影响学生3 教师工作的特点有哪些 p64 65教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往 是一种特殊的劳动 是一种富有创造性的劳动 4 我们与老师有了误会 或面对老师的错误 我们应该怎么做 p68要理解老师主动与老师交流 沟通寻找合适的机会 婉转的给老师指出来通过其它方式向老师表达你的意见 5 怎样正确对待老师的表扬与批评 p70我们不仅要经得起老师的表扬 还要能承受得住老师的批评表扬与批评是老师常用的教育手段 也是老师对学生的一种关爱 更是老师应尽的责任受到表扬不要头脑发热 要找出差距 继续努力 受到批评不要耿耿于怀 要虚心接受 有错即改我们要正确对待老师的表扬与批评 让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通 增进感情和不断进步的动力让表扬与批评伴随着我们健康成长 6 为什么要尊敬老师 p71 74 1 教师是文明的使者 向他们表达敬意 就是给予文明应有的尊严 2 尊师重教 是中华民族的优良传统代代相传 它不但是美德 也是社会的行为规范 3 尊师重教是一个社会文明的标志 尊敬老师 就是尊重知识 尊重人类的文明进步 4 教师承载了国家 社会以及千千万万家庭太多的希望和责任 教师是知识的重要传播者和创造者 连接着人类文明的历史 现在和未来 5 教师肩负着为社会主义现代化 为振兴中华培养人才 提高民族素质的重任7 我们应怎样尊敬老师 p72尊重老师的劳动 虚心听取老师的教导对老师要有礼貌以好的成绩报答老师多想想老师的困难和苦衷8 新型的师生关系是一种互相教育 互相感染 教学相长的关系 p72 9 行为从法律上可分为作为和不作为两种 p7810 行为与后果的关系怎样 p78 79行为都会产生一定的后果 行为与后果具有一致性 有行为就会有后果 某种后果一定是由某些行为引起的 个人 集体 国家的任何一个行为都会生产一定的后果 11 1 每个人都有行动的自由 但是自由必须以不损坏他人的 集体的和社会的权利和自由为前提 p81 2 任何人在享受权利的同时 必须同时承担相应的义务 p81 3 公民应该为自己的行为承担法律的 道德的责任 p81 12 为什么要对自己的行为负责 p82不承担责任不仅会给自己带来不利影响 而且还会有损他人和社会的利益 从而受到人们的谴责甚至法律的制裁 后果 一个勇于承担责任的人 会情不自禁地去关爱别人 关心社会 会以天下为己任 甘于承担重任 接受挑战 从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩 意义 13 如何对自己行为负责 p84 86是一个自我认识 自我接纳 自我调节 自我引导与调控的过程 就必须在行动前对自己的行为进行选择 要重视行为过程中的及时调控 集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任上 14 父母对子女有抚养教育的义务 子女对父母有赡养扶助的义务 p89 15 树立高度责任感有何意义 p89 91具有责任意识和责任能力 是成人的基本标志 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 既能给我们战胜困难的勇气和智慧 又能帮助我们不断修正前进的方向 能有效地抗拒不良的诱惑 16 我国法律规定 人到18岁就被认定是具有完全行为能力的人 p9017 责任的来源有哪些 p94责任来源于社会道德 习俗及法律等方面的要求 具体来说 包括 养育 职业 习俗 承诺 公民原则 道德原则等 18 p94页 感悟 19 为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期 p96从心理上讲 一方面认为自己已经长大了 独立意识增强 另一方面 生活经验不足 判断是非能力较差 容易激动 容易轻信 容易受外界影响 做出不冷静的事情 从生理上讲 这个时期的少男少女的第二性征开始发育 体重和身高增长得很快 男女同学开始感到异性的神秘 有的同学喜欢和异性接触 喜欢在异性面前表现自己 而有的同学在与异性的交往过程中则过于拘谨 从法律上讲 一个人从14岁起 就开始担负起更多的法律责任 20 承诺给别人的是一份期待 给自己的是一份义务 p10021 不兑现承诺会产生什么后果 p100 1 不仅要受到心灵上的拷问 2 要受到道义上的谴责 3 有时还要受到法律上的惩罚 22 为什么要信守承诺 p104 106信守承诺是我国人民的传统美德 既然作出了承诺 就要兑现承诺 才能算是一个有诚信的人 一个值得信赖的人 信守承诺会获得回报 23 怎样学会承诺 p109 110学会承诺 就必须在作承诺时量力而行 学会承诺 还要求在承诺后尽力而为 当承诺无法实现时 作为许诺人和受诺人 要互相理解 24 人生与责任的关系怎样 p112 115 1 责任无时不在 无处不在 2 责任伴随人的一生 3