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文档简介

梁庄九年制学校文奕杰 Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7 SectionA3a 3c Learningaims Keywords phrasesandsentensesovercome ours makeamess keepone scool1 tryingtobeontimeformorningreadings2 prideofovercomingfear3 Ican tbelieveit sbeenthreeyears 4 it sdifficultnottocry LanguagegoalImportantpoints ImproveSs readingskillsofpoems AbilitygoalDifficultpoints Learntothankourteachers parentsandschoolfortheirhelp Motiongoal Thanksgiving Whatkindofwritingisthis Poem Howmanystanzasarethereinit Eight 诗的 节 段 英文诗每行第一个字母都大写 英语诗歌小常识1 有的英文诗分成几节 stanza 每节由若干诗行组成 有的诗则不分节 2 英文诗每行的第一个字母都大写 但是一诗行不一定是一个完整的句子 不一定能表达一个完整的意思 有时候 一行诗正好是一句 有时两行甚至许多行才构成一个意思完整的句子 3 英文诗一般都押韵 rhyme 常见的几种押韵方式 头韵是指一行 节 诗中几个词开头的辅音相同 形成押韵 押在诗行最后一个重读音节上 叫尾韵 这是英文诗歌最常见的押韵部位 诗行中间停顿处的重读音节与该行最后一个重读音节押韵者 叫行内韵 也有不少英文诗是不押韵的 不押韵的诗称无韵诗或白体诗 blankverse 多用在戏剧和叙事诗中 Forreference Nowenjoytherhyme 提示 跟读录音 要注意模仿诗歌的节奏 停连 注意重读和弱读 Readandfindtherhyme Skimthepoemandanswerthequestions 3a 1 Whatisthemainsubjectofthiswriting 2 Whodoyouthinkthewriteris Thewriter smemoriesofschooloverthelastthreeyears Thewritermaybeastudentwhoisjustabouttograduatefromjuniorhigh Skimming Task1 Experiencesormemoriesaboutthepast Feelingsabouthavingtoleave 1 6 7 8 Scanning 1 Scanthepoemandtellthestanzasthatcanmatchthemainidea Mainideas Stanzas Task2 2 Scanthepoem 1 6stanzas andfinishthediagram 1 Howdoesthewriterfeelaboutleavingtheschool 2 Whatwillthewritermiss He shewantstocry Theschooltreesandflowers andkindandcaringteachers 3 Scanthepoem 7 8stanzas andanswerthefollowingquestions Readthepoemagain Writethewordsthatrhymewiththewordsbelow P107 3b things year class land school flowers rings fear pass understand cool ours Task3 Haveyouexperiencedanyofthefollowingthings Howdidyoufeel Howdoesthewriterfeelaboutthem P107 3c tryingtobeontimeformorningreadingsrunningtothedininghallwhenthelunchbellrings3 trainingforsportsday Itwasastruggletobeontimeformorningreadings Theywerehungrysotheyrushedtothedininghallwhenthebellrang Theywereexcitedabouttrainingandproudwhentheyovercometheirfears Task4 4 startingthefirstdayinGrade75 slowlymakingsomenewfriends6 helpingclassmateswithhomework He Shewasshywhenstartinghis herfirstdayinGrade7 He Shefeltalittlehardtomakefriends He Shewashappytohelpclassmateswithhomework 7 preparingforartfestivals8 goingtoNewYear sparties9 learningEnglish Theyenjoyedpreparingforartfestivalsandmakingagreatbigmess TheyhadfunatNewYear sparties Thereweremanychallengesandtheyhadtoworkhardtounderstand Findingracing Activity 听读这首小诗 找出它的押韵词 Ready ThestarTwinkle twinkle littlestar 闪耀 闪耀 小星星 HowIwonderwhatyouare 我想知道你身形 Upabovetheworldsohigh 高高挂在天空中 Likeadiamondinthesky 就像天上的钻石 Whentheblazingsunisgone 灿烂太阳已西沉 Whenhenothingshinesupon 它已不再照万物 Thenyoushowyourlittlelight 你就显露些微光 Twinkle twinkleallthenight 整个晚上眨眼睛 Thedarkblueskyyoukeep留恋漆黑的天空Andoftenthro mycurtainspeep 穿过窗帘向我望 Foryounevershutyoureye永不闭上你眼睛Tillthesunisinthesky 直到太阳又现形 Tisyourbrightandtinyspark你这微亮的火星 Lightsthetravelerinthedark 黑夜照耀着游人 ThoughIknownotwhatyouare虽我不知你身形 Twinkle twinkle littlestar 闪耀 闪耀 小星星 Homework 必做 有感情的朗诵这首小诗 选做 根据你对英语诗歌的了解 自己创作一首英文小诗 Haveyouexperiencedanyofthefollowingthings Howdidyoufeel Howdoesthewriterfeelaboutthem P107 3c tryingtobeontimeformorningreadingsrunningtothedininghallwhenthelunchbellrings3 trainingforsportsday Itwasastruggletobeontimeformorningreadings Theywerehungrysotheyrushedtothedininghallwhenthebellrang Theywereexcitedabouttrainingandproudwhentheyovercometheirfears Task4 4 startingthefirstdayinGrade75 slowlymakingsomenewfriends6 helpingclassmateswithhomework He Shewasshywhenstartinghis herfirstdayinGrade7 He Shefeltalittlehardtomakefriends He Shewashappytohelpclassmateswithhomework 7 preparingforartfestivals8 goingtoNewYear sparties9 learningEnglish Theyenjoyedpreparingforartfestivalsandmakingagreatbigmess TheyhadfunatNewYear sparties Thereweremanychallengesandtheyhadtoworkhardtounderstand I mtryingtokeepmycool keepone scool cool在此用作名词 保持沉着 不让自己失去控制 eg 她想 我要保持冷静 发脾气是不会起作用的 Imustkeepmycool shethought Losingmytemperisn tgoingtohelp Languagepoints Quiz 注 另附word文档 点击此处链接 I 汉译英 1 让我们回顾一下历史吧 2 她总是把房间弄得一团糟 3 当我们遇到困难时必须保持冷静 Shealwaysmakesamessoftheroom Letuslookbackatthehistoryofit Wehavetokeepourcoolwhenwecomeacros

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