语文人教版八年级上册石壕吏PPT.ppt

课前预习 1 收集资料 了解杜甫创作 石壕吏 的背景 2 自读课文 读准字音 语气 节奏 借助注释 了解课文大意 第五单元第25课石壕吏 义务教育课程标准实验教科书 人教版 语文八年级上册 执教 谷雪果 读对联 猜诗人 1 世上疮痍 诗中圣哲 民间疾苦 笔底波澜 2 草堂留后世 诗圣著千秋 了解 石壕吏 杜甫 学习目标 1 了解背景 朗读并背诵诗歌 2 赏析本诗 感悟诗的思想感情 写作背景 公元758年 为平息 安史之乱 唐将郭子仪 李光弼等九位节度使 率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡 今河南安阳县 胜利在望 但在第二年春天 由于史思明派来援军 加上唐军内部矛盾重重 形势发生很大变化 在敌人两面夹击下 唐军全线崩溃 郭子仪等退守河阳 并四处抽丁补充兵力 杜甫这时刚好从洛阳回华州 途经新安 石壕 潼关等地 一路上看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸 听到的都是别家出征时的哭声 写下了著名的 三吏 三别 石壕吏 新安吏 潼关吏 新婚别 无家别 垂老别 一 朗读 把握情感 y y sh y y h o 1 听课文录音 试着朗读课文 注意以下字音 壕逾邺城戍妪咽 2 学生自由读 3 选一位学生朗读 4 全班齐读 根据提示背诵 暮投 有吏 老翁 老妇 吏呼 妇啼 听妇前致词 三男 一男 二男 存者 室中 有孙 出入无完裙 老妪 请从吏夜归 急应河阳役 夜久 如闻泣幽咽 天明登前途 独与老翁别 二 划分层次 理清结构 按照故事的开端 发展 高潮和结局 可以把这篇叙事诗分为三部分 一 1 开端 石壕吏趁夜捉人 二 2 3 发展和高潮 老妇人口述 战乱给这家带来的痛苦 三 4 结局 老妇被带走 诗人独与老翁告别 1 从内容看这是一篇叙事诗 故事发生的时间是 地点是 发生了一件什么事 2 文中主要人物是谁 3 为什么 捉人 是在 夜晚 4 最终抓到人没有 你从哪些诗句可以看出 老妇人和官吏 夜晚老百姓都在家里 白天躲避战乱和抓丁 抓走了老妇人 到河阳军中做饭 夜久语声绝 二 问题探究 深入理解 时间 晚上地点 老妇人家里 百姓 事件 官吏抓壮丁 将 吏呼一何怒 与 妇啼一何苦 做对比 分析一下老妇人和差役的形象 一呼一啼 一怒一苦形成强烈的对比 突出老妇的可怜和差役的凶暴蛮横 6 思考妇人交代的几层意思 三层 服役惨景 家境困难 被迫服役 7 有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的 你怎么认为 不是 是官吏再三逼迫的 8 吏到底在老妪家说了些什么 使老妪不得不去河阳应征 请根据上下文补出吏与老妪的对话石壕吏 老妪 三男邺城戍 一男附书至 二男新战死 存者且偷生 死者长已矣 石壕吏 老妪 室中更无人石壕吏 老妪 惟有乳下孙 石壕吏 老妪 有孙母未去 出入无完裙石壕吏 老妪 老妪力虽衰 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊 学完这个故事 对于老妇人一家的遭遇你有什么感受 这个故事反映了什么 中心 这首五言古诗 通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事 揭露了封建统治者的残暴 反映了唐代 安史之乱 引起的战争给广大人民带来的深重灾难 表达了诗人对劳动人民的深切同情 反对战争 珍爱和平 让白鸽飞遍全球 让全世界人民都生活在和平安定的幸福生活中 这个故事告诉人们什呢 三 背读 深化主旨 1 背诵全诗 2 填空 1 写出战争惨烈的句子 2 吏呼一何怒 妇啼一何苦 这两句属 写法 作用 三男邺城戍 二男新战死 对比 突出差役的凶狠及战乱给老百姓带来的痛苦 作业布置 把石壕吏改