东源中学课堂教学比赛方案.doc

关于举办高校课堂教学竞赛系内初赛活动的通知为进一步推动我系课堂教学改革，加强教师的交流学习，促进教师专业化发展，探索新的课堂教学方式，不断提高课堂教学质量，并为配合高校课堂教学竞赛校内选拔赛活动，经研究决定，从第七周开始系部将组织高校课堂教学竞赛系内初赛活动，现将有关事项通知如下：一、竞赛人员基础教育系专任教师，名单见附件2。二、竞赛时间2017年3月开始，具体安排见附件2。三、竞赛地点根据课的类型与设备要求，选择合适场地，教学部根据情况做好协调。四、竞赛要求1.每位选手根据本学期教学任务与教学进度，结合竞赛时间，选择好教学内容，原则上与教学进度一致，上课时间45分钟。2.教师要发挥自己的特长，通过课堂教学展示个人的教学特色和风采。3.竞赛老师在竞赛前提交教案（电子教案和文字教案）和教学课件，系部存档。4.各教研组要积极认真准备，为每位青年教师安排好一位指导老师，指导老师之间要分工合作，发挥集体智慧，赛出好成绩。5.同学科教师积极参加听课。本学科教师竞赛完成后将以集体备课形式组织一次评课。五、竞赛办法1.竞赛组织：竞赛分三组进行，分别为政史教研室、科学教研室、和公共英语教研室，评委为督评中心老师、教研室主任和系部管理人员。2.评分办法：见附件1，最终得分以评委的平均分为准。六、奖励办法1.奖项设立：按竞赛分组设优质课奖，奖项名额根据各学科参赛选手人数比例设立，并择优推荐3名教师参加校级选拔赛。2.对获奖优质课颁发证书并给予奖励。接通知后，请各教研室认真传达落实，力争赛出好的成绩。 基础教育系二一七年三月附件12017年上基础教育系课堂教学竞赛评分表评分项目评分指标及分值评 价 说 明记 分现场授课内容讲授25分内容讲解娴熟流畅、语言规范、表达深入浅出，内容层次清晰、教学重点突出、深度适宜，所涉及的学科前沿知识和最新研究成果自然融入知识体系，教学难点处理恰当、化难为简教学组织10分教学各环节安排合理、衔接有序、整体结构严谨，问题设计优化、突出学生思维能力训练和探究意识培养，课堂信息反馈及时，师生沟通顺畅、情感交流融洽，时间分配合理，课堂调控有效合理方法运用25分教学方法运用合理、学法指导恰当，灵活多样、因材施教，富有启发性，有效引导学生发现问题、解决问题，教学设施设备及现代教学技术手段选用符合教学内容需要、操作熟练，高效服务教学工作教学效果30分师生关系民主、和谐，学生思维活跃、兴趣浓厚、求知欲强，素质教育理念得到落实，学生创新意识和创新能力得到有效培养，各层次学生都有收获和提高，教学目标落实到位教学风格10分教师富有教改创新精神，在教学构思、内容设计、知识连接、方法运用、课堂组织等方面有巧妙独到之处，形成了个人的教学风格、教学特点合计总分 评委签名： 2017年 月 日 附件22017年上基础教育系课堂教学竞赛活动安排上课时间上课地点主讲教师课 题教研室第七周（星期二第3节）教学楼北102祝敏新航路的开辟政史教研室第七周（星期四第7节）实训楼111钟学恒家庭美德政史教研室第八周（星期三第2节）教学楼北502张璟小学教师职业道德的特点、功能与构成政史教研室第八周（星期四第3节）教学楼北409张黎建设中国特色社会主义和谐社会政史教研室第八周（星期二第4节）小教1607班（实106）陈芹Unit 2 Word power公共英语教研室第八周（星期五第5节）学前1511班（实208）李艳霞Unit 18 Art Listening and speaking公共英语教研室第九周（星期三第3节）学前1608班（实316）张琳Unit 7 Festivals公共英语教研室第九周（星期三第4节）学前1515班（实320）丁雷Unit 8 Science公共英语教研室第九周（星期四第6节）小教1