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师范生实习计划范文 教育实习是师范专业教学计划中不可或缺、不可替代的重要的有机组成部分， 师范生如何制定实习工作计划呢?下面是收集整理的师范生实习计划，欢迎阅读。师范生实习计划篇一 我院xx级本科数学与应用数学(师范)专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于20XX年10月25日至20XX年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中(小)学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供有关各方参照施行。 一、教育实习目的任务 1. 让实习生具体了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改革的动态，学习实习学校的教育工作经验和了解教育管理工作。 2. 使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际锻炼，培养他们具备从事中学数学教学和班主任工作的能力。 3. 巩固和加深实习生对所学专业知识的理解，提高他们综合运用知识的能力。 4. 全面考查实习生的思想品德、知识水平和业务能力;检验我院的教学质量，为今后改进教育教学工作提供反馈信息。 二、教育实习要求 1. 教学方面 (1)虚心向科任老师学习，了解学生知识水平和年龄特点，在科任老师的指导下，认真备课、预讲、进行课堂教学的实践。 (2)认真批改实习班级实习科目的作业，从学生作业和与学生接触中发现教与学的薄弱环节，及时辅导，查漏补缺。 (3)实习生必须参加本小组预教、听课及课后评议活动，评议时要积极发言，互教互学，共同提高。 2. 班主任工作方面 (1) 虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作计划，做好班级管理工作，完成值周班主任工作任务。 (2)为人师表，讲究师德，了解、爱护教育对象，做好思想教育工作。在原班主任指导下，组织学生开展有益的活动。 (3)在原班主任的带领和指导下学习家访等教育调查工作。 (4)对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。 3.其他方面 (1)严格遵守我校的实习生守则和实习学校的规章制度。尊重实习学校的领导、老师和学生，并虚心向他们学习。服从本学院带队老师的指导。 (2)实习生必须在每次课前做好准备，并请原科任老师指导预教，虚心听取意见，及时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能上课。 (3)实习生要写实习日记，积累有关资料，为写实习报告积累素材。 (4)实习实行公开承诺，实习前实习生签订集中(分散)实习承诺书，实习中严格履行承诺事项，强化责任意识、安全意识和守纪意识。 (5)分散实习的同学应自觉与学院保持联系，下到实习单位当天和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安，实习期间向班主任报告一次实习情况。班主任搞好登记，并将汇总情况及时上交学院办公室。 三、教育实习组织领导 1.数学与信息科学学院实习工作领导小组 组长：简国明 副组长：宋 杰 成员：卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华 由实习工作领导小组负责安排、协调各实习点的有关工作。 2.各实习学校由该校领导、教导处、总务处、数学科组、年级组及有关老师等组成实习学校实习工作领导小组，具体领导该校的实习工作。 3.各实习队在带队老师的指导下，成立由实习队长任组长的实习工作小组(35人组成)，具体负责本实习点各方面的工作。 四、实习分组 1.韶关市市区片区(12人，其中男生5人，女生7人) 带队老师： 简国明、郑 华 (每校第一位的同学为队长) 浈江区韶关市第十中学：陈 丹 陈其军 陈 辉 黄 妃 武江区韶关市第九中学：何金兰 朱丽娟 徐欢柏 武江区龙归中学： 官晓蓥 黄婉瑜 李炳华 武江区武江中学：庄振贤 谢秀平 2. 韶关市县城片区(40人，其中男生31人，女生9人) 带队老师：官运和、李善佳 (每校第一位的同学为队长) 南雄市帽子峰学校：江 荃 南雄市百顺中学：李荣耀 彭德炎 南雄市水口中学：所 湘 黄敏达 南雄市南亩中学：朱锦标 巫乐庆 翁源县江尾中学：胡志财 邱楚鸿 翁源县南浦中学：胡乐婷 李 婷 翁源县礤下中学：贺伟高 梁伟健 翁源县坝仔第二中学：沈志容 梁丽君 翁源县六里中学：邓小芳 周文龙 乳源县大桥中学：温鸿姝 张广应 乳源县一六中学：朱固乐 邓过房 乳源县侯公渡中学：郑家利 梁锦健 新丰县黄礤中学：黄春桃 邓艺俊 薛 君 郑家能 新丰县遥田中学：黄选伟 邱治强 李观进 范 伟 谢玉权 陈世金 始兴县罗坝中学：李 淼 陈运龙 始兴县沈所中学：杨建才 黄冠雄 始兴县马市中学：林丽艳 始兴县城郊中学：李良杰 叶志豪 23.韶关、清远地区(分散实习) 巡视、指导老师：孙宇锋、罗仕乐 盛维林 实习学校待定。 24.广州市、深圳、珠海、中山地区(分散实习) 巡视、指导老师：卢成钢、刘厚森 、 实习学校待定。 25.其它地区(分散实习) 巡视、指导老师：宋 杰、王兆顺 实习学校待定。 五、各阶段工作具体安排 1. 准备阶段(9月28日10月25日) 做好实习前的各项准备工作，参加集中实习的同学务必于10月24日上午回校报到，按要求作好相关准备，10月25日早上8：00集中乘车下到实习学校。分散实习的同学应在同一天下到各自联系的实习学校。 2.见习阶段(10月25日11月5日) (1)请实习学校领导和有关教师介绍实习学校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况，先进教师和先进班主任事迹(经验介绍)、学校管理工作等。 (2)实习生与实习班学生见面。 (3)听科任老师的课，了解学生情况和知识水平。 (4)请原班主任介绍班的情况，认识和了解学生，在原班主任指导下拟定班主任工作计划。 (5)各小组进行备课、预教等活动。 3.试教阶段(11月6日11月20日) (1)各小组按教学计划上课，认真听课、记录，课后进行教学评议。实习生应主动征求、虚心接受指导老师的意见，使自己的教育教学能力尽快提高。 (2)精心批改实习班级学生的数学作业，并做好辅导工作。 (3)积极深入实习班级，关心帮助学生，在原班主任指导下，以值周班主任为主组织班会和其他活动。 (4)进行家访等教育、调查工作。 4、总结阶段(11月21日11月26日) (1)实习后期，在做好有关工作的同时，认真写好实习个人鉴定、小组鉴定，原科任老师、原班主任对实习生的鉴定，并由实习学校初步评定成绩(实习评分采用百分制)，然后由实习学校交实习带队老师;自主联系实习同学的鉴定表由实习学校签署意见并盖章后密封自带或邮寄到韶关学院数学与信息科学学院办公室陈伟华老师收。 (2)整理实习资料，按要求格式完成实习报告的撰写并打印。 (3)返校时间为11月26日。 六、对实习学校的请求 1.请实习学校于10月25日至10月26日向实习师生介绍本校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况、先进教师和先进班主任事迹，学校管理工作等。 2.请原班主任，科任老师言传身教地带好实习生，指导他们预教、试教及做好实习班主任等工作;支持他们进行一些有益的尝试及调查研究等活动;实事求是地给实习生评定成绩、写出评语。 七、实习返校后同学需要交的材料 1.实习鉴定表;2.实习教案;3.实习工作手册;4.班主任工作计划;5.实习报告。交材料的时间为：11月27日11月30日。 八、相关工作 1.分散实习的同学，在征得家长同意并联系好实习接受单位后，请于20XX年10月20日前，将填写好的分散实习申报表(须有家长同意意见和实习接受单位意见并加盖公章)寄数信学院办公室陈伟华老师收。 2.返校时间为11月26日。学院实习领导小组根据实习生提交的材料，综合实习生的实际表现，评定实习生最终的实习成绩。应自觉避免因逾期未上交实习相关材料影响毕业实习成绩的按期评定和上报，导致不能按期办理毕业相关手续的情况发生。师范生实习计划篇二 一、实习计划说明 教育实习是小学教育专业教学计划中不可或缺、不可替代的重要的有机组成部分，是专业人才培养模式改革的重要研究项目，也是本专业学生从理论知识向实践能力转换的必需的教学环节，是学生最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要的活动性、实践性课程。为了增强本专业学生在小学教育教学方面的教育实践能力，遵照学校教学计划、本专业教育实习大纲和学院关于教育实习工作安排的要求，特制定本次教育实习计划，要求全体实习师生及各实习学校有关人员认真贯彻执行，以切实提高我系小学教育人才的培养质量。 二、实习目的 本次实习的主要目的体现在以下几方面： 1、提高实习生的专业思想素质。让实习生熟悉和了解小学的各项情况，增强对小学教育工作的适应性和从事小学教育工作的责任感与使命感，为形成良好的教师职业道德打下基础。 2、巩固实习生的专业知识，提高实习生的专业能力。本次实习的任务是综合性的，强调实习要综合运用现代教育理论与科研方法以及课程与教学的理论与基本知识，联系教育教学实际和基础教育改革实际，进行有针对性和可操作性的教学实践活动、科学研究活动和班级管理活动，实现理论知识向实践能力的转换。 3、全面检查本系教育人才培养的质量，并通过反馈以促进全系教育、教学工作的改革、创新与提高。 三、实习内容 本次教育实习包括教学实习、班主任实习和教育科研三个部分，各部分的内容分别为： 1、教学实习主要进行小学英语和另一门自选课程(在语文、数学或其他课程中选择一门)的教学实习，包括备课、写教案、试讲、上课、评课、指导学生自学、写课后记及进行教学专题总结等，以提高实习生的观察与分析能力，独立施教能力、指导学生自学的能力和创新能力。 2、班主任工作实习包括制定班主任工作计划、组织主题班会、品德课程教学、开展班级日常工作、指导少先队工作，进行个别辅导和家访、指导学生学习方法、开展课外活动等，以培养实习生的热爱学生、热爱教师、尤其是热爱小学教育工作的态度，提高班级组织领导的能力。共2页，当前第1页12 3、教育科研实习对小学教育的教育、课程与教学、管理、教师发展、学生发展等领域展开研究，研究问题和研究方法不限，比如，可以从实习学校和当地情况出发，对某学科的课程与教学的现状进行调查研究;也可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。教育科研实习要求问题明确、方法得当，其目的在于促进学生的教育科研意识的养成和教育科研能力的提高。 四、实习安排 1、实习时间 本次教育实习时间第4周-第11周(20XX年9月27日-11月19日)。 2、实习学校 本次教育实习，集中实习共选取五所实习学校：江南一小、江南二小和左边小学、天府路小学、长洲岛小学;另有几间分散实习学校。 3、实习指导老师与实习人数安排见另页。 五、实习成绩考核 根据教育实习任务、内容、效果，特别是实习生的创造能力与表现，对所有参加实习的学生都应当评定教育实习成绩。 教育实习成绩，按照学校统一规定教育实习成绩评定标准评定，一般应在本校教师的主持下，在吸收实习学校指导教师和其它实习生意见的基础上，按五级标准评定等级，并要求写出评语，进入学生档案。 为表彰优秀、鼓励创新，对在教育实习期间各方面表现好，各项实习成绩优异者，给予表扬和鼓励。 因事因病不能参加教育实习者，须提供相应证明，经系、院领导批准，报教务处备案，不评定实习成绩。无故不参加教育实习者，除不评定实习成绩外，并要按旷课处理。教育实习不及格者，不给予毕业证与学位证。 五、教育实习组织领导 在学校教务处的统一领导下，院系成立教育实习领导小组。教育实习领导小组由学院主管教学的领导担任组长，教育学系张翼老师担任副组长，田秋华老师、李国老师、张东老师和雷晓云老师为小组成员。教育实习领导小组负责全系教育实习领导工作;制定教育实习计划，联系实习学校，组织实习领导力量，发放实习用品，管理审核实习经费，全面布置、指导、检查、评定和总结实习工作。 在实习学校期间，由各实习学校负责人和双方指导教师代表，共同组成各校教育实习领导小组，实习学校负责人任组长，各实习领导小组要认真加强实习生的思想教育和行为、生活管理，要按照实习计划要求组织各项活动，切实完成各项实习任务。 六、教育实习工作日程 (一)实习准备阶段(20XX年9月13日-20XX年10月7日) 实习动员阶段：20XX年9月6日到20XX年9月24日前(1-3周) 由系领导在系里组织学生开会，并做好如下几点工作：系实习指导小组讨论教育实习计划;9月21日下午进行教育实习动员;建立由实习指导教师和实习生共同组成的教育实习组织。(4)完成与实习学校的联络工作，明确具体的实习任务，确定实习生的在校实习指导教师和实习班级，明确备课的具体内容。 进入实习学校阶段：第4周(20XX年9月27日-30日) 实习生进入实习学校，在实习学校指导教师的指导下：熟悉实习学校环境、条件、历史、现状;了解班级管理、教学、第二课堂活动及文体活动情况;(3)深入班级，了解学生，掌握班级特点;(3)明确教学任务，明确管理任务。 备课、试讲等阶段：第5-6周(20XX年10月7日-10月15日) 本阶段，学生交流与准备各项实习工作，深入备课、写教案，并模拟试讲，确定教育科研选题。本校实习指导老师应做好以下两项工作：(1)进行教育实习辅导;(2)组织备课、试讲、教学和主题班会或第二课堂活动设计。 (二)正式实习阶段(第7周第11周20XX年10月18日-11月17日) 1、教学实习 小学英语课程教学实习，要求至少上三节课;自选课程教学实习，至少1节课。 (2)及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 (3)要求同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。 (4)坚持观摩教学，在实习学校期间，要求每天至少听1节实习学校教师的课。课程内容自选;并积极参与实习学校的教学研讨活动。 2、班主任工作实习 (1)班主任的常规工作实习。 (2)计划、组织1次主题班会活动或课外活动、少先队活动。 (3)自选1名以上的学生进行个别辅导。 3、小学教育的调查与科研实习 (1)该项内容可个人或小组进行。 (2)研究报告字数应在4000字左右，行文要规范。 (三)教育实习总结阶段(20XX年11月18日-21日) 学生从实习学校返校，并进行实习总结。 1、个人总结 认真总结教育实习心得体会，填写相关材料，撰写研究报告。 2、小组总结 (1)由指导教师组织小组学生进行总结，交流感受、总结成绩、发现问题、分析原因、提出建议，并推选小组优秀实习学生。 (2)指导教师及时给学生写实习鉴定，并评定成绩。在小组推选的基础上，由指导教师综合实习学校意见、小组意见的基础上，提出优秀实习生的推荐名单。 3、系实习总结 (1)系实习领导小组讨论决定优秀实习生名单。 (2)由班主任指导，学生主办教育实习展览。 (3)召开全系教育实习总结大会。 七、对指导教师和实习生的要求 实习指导教师是教育实习的重要组织者，受教育实习领导小组的重托，担任各实习学校教育实习的组织领导和业务指导工作。 1、实习指导教师的具体职责 (1)指导教师要注重对实习生在思想、态度上的传、帮、带，将好的学风、教风、品德传给实习生，帮助其确立正确的从事小学教育事业的工作态度，并督促检查实习工作。 (2)从培养实习生的能力着手，教给实习生钻研教学内容、教材、备课、写教案、试讲、上课等各个教学环节的方法和技巧，使其通过实习能独立承担小学德育课程的教学工作;指导实习生制定班主任工作计划，组织班会，进行家访，开展个别教育与辅导和各种形式的课外活动。 (3)审阅实习生教案，解决实习生提出的疑难问题。 (4)听课、主持教学、班级管理等实习评议会。 (5)实习结束时，指导教师要负责小组总结会，评定实习成绩;并综合实习学校、小组意见，提出优秀实习生推荐名单。 2、实习生的职责 (1)成立班级实习领导小组，成员由班长、学习委员与各实习学校小组长组成。班长与学习委员全面负责实习过程中的各项事宜，各实习学校小组长具体负责本实习小组成员与指导老师、实习学校的沟通、联系工作，出现问题要及时向指导老师汇报，并协助指导老师解决，以保证实习工作的顺利开展。 (2)实习生是教育实习的主体，既是高校的学生，又是实习学校的教师，一定要严格要求自己，自觉进行锻炼，力争获得优良成绩。所有实习生都必须认真遵守学校制定的实习生守则。对于严重违反实习纪律的实习生，除对其实习成绩评为不及格外，还要根据所犯错误的情节给予纪律处分。为了切实提高实习成绩，也为了更好地进行总结，实习生在实习期间必须做好以下工作： (1)认真记实习日记。日记内容包括：对实习学校教育(特别是德育工作)、班主任及其第二课堂活动的经验、学生个别辅导的体会和感受、自己从事教学实习、班主任工作实习、调查实习等内容、过程、组织形式、工作方法、成绩与不足等。 (2)听课和观摩，要记观摩与听课记录。 (3)离开实习学校时，向实习学校小学教师和班主任交待工作，并向实习学校话别。注：学生必须上交的文案：(1)考勤表/组(2)教案及教学小结/每生;(3)实习日志、实习总结报告/每生;(4)主题班会的全过程记录(含主题班会设计方案、活动过程记录、活动总结)/每班;(5)调研报告/组。以上文案若有与所发的实习手册(现已发给学生)相同者，可以实习手册代替。希望各实习指导教师根据实习计划安排，尽快与所负责小组、实习学校的联系，协作他们制定好具体的实习计划，按要求完成各项实习指导工作。师范生实习计划篇三 一、教育实习的目的 教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是实现师范院校培养目标的一个重要环节，数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的： 1.使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身人民教育事业的崇高思想，增强对中小学教育事业的适应性。通过教育调查，深入了解中小学