小学数学北师大2011课标版三年级《数学好玩》.doc

数学好玩一、创设情境，提出问题。1.情境导入。出示情境图，引导学生说出情境图中包含的数学信息和要解决的问题。2.提出问题。这些小朋友要去游园，究竟应该怎样租车呢？这节课我们就一起来帮帮他们吧。板书课题：我们一起去游园租车1.认真观察情境图，说出情境图中包含的信息。个别汇报：有48人去游园，需要租车。小车每辆最多乘12人，租金是120元，大车每辆最多乘18人，租金是160元。2.明确本节课要学习的内容。1.三（1）班共24名同学，他们一起去租船。大船每艘限坐9人，每艘租金80元；小船每艘限坐6人，每艘租金60元。（1）他们可以怎样租船？（2）怎样租船最省钱？二、合作探究，实践操作。1.租车。提出问题：有48人去游园，可以怎样租车？需要多少钱？（1）引导学生独立思考后与同桌交流。（2）组织学生汇报方案。 （3）提出问题：想一想怎样才能把所有的方案都列出来，而且不重复。（4）整理租车方案，组织填表。 （5）观察上面几个方案，汇报怎样租车最省钱？ （6）引导学生进一步思考：如果一共有40人，怎样租车最省钱？ 2.购买纪念品。（出示情境图）（1）问题一：大、小包装盒里各有几个玩偶？每盒售价各多少元？（2）问题二：要买30个玩偶，可以怎样买？大、小包装各买几盒？（组织学生独立思考后在练习本上写一写）（3）引导学生小组合作，根据自己的计算结果把教材中的表格填写完整。（4）比一比：哪种方案最省钱，你发现了什么规律？（5）引导学生进一步思考：如果买50个玩偶，怎样买最省钱？3.组织学生讨论：运用列表法还可以解决什么问题？ 1.租车。（1）独立思考后与同桌交流。（2）小组内交流后汇报。生1：租4辆小车。需要1204480（元）。生2：租3辆小车，1辆大车。需要1203+160520（元）。生3：租2辆大车，1辆小车。需要1602+120440（元）。（3）思考问题并与同桌讨论。汇报：要把方案按一定的顺序写，可以通过表格的形式展示出来。（4）自由填表后个别汇报。 小车辆数大车辆数可坐人数租金/元方案14048480方案23154520方案31248440方案40354480（5）认真观察上面的几种租车方案。个别汇报：通过比较，得出方案3最省钱，即1辆小车，2辆大车，正好坐48人，租金是440元。（6）运用列表法解决后汇报：租2辆小车，1辆大车最省钱。2.（1）认真观察情境图后个别汇报：每个小包装盒里有3个玩偶，每盒5元；每个大包装盒里有4个玩偶，每盒6元。（2）认真思考后在练习本上独立完成。（3）小组合作填表后汇报。 小包装/盒大包装/盒玩偶总数/个金额/元方案1263046方案2633048方案31003050（4）独立思考后个别汇报：买2盒小包装的和6盒大包装的最省钱。我发现了：尽量买大包装的省钱，因为大包装盒里每个玩偶的单价便宜。（5）思考后独立列表，进行比较后汇报：大包装的买11盒，小包装的买2盒。3.讨论后汇报：还可以解决租船问题等。2.同学们去买玩具，要买60个玩具狗。大包装8个一盒，每盒12元，小包装6个一盒，每盒10元。（1）请你写出3种购买方案。（2）哪种方案最省钱？你有什么发现？3.三（1）班有48人去游玩，大车每辆租金120元，限乘12人，小车每辆租金100元，限乘8人。（1