小学数学北师大2011课标版三年级《讲故事》 (2).doc_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级《讲故事》 (2).doc_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级《讲故事》 (2).doc_第3页
小学数学北师大2011课标版三年级《讲故事》 (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计模板1、 教学内容：小学三年级数学讲故事2、 教材分析（1） 教材内容结构特点：连乘连除混合运算（2） 在教材中的地位和作用：在此之前，学生已学习了加减混合运算，这为过度到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习混合运算的基础，因此，本课内容在数与计算等内容的学习中，具有不容忽视的重要地位。3、学情分析（1） 学生的认知基础：学生已经学习了加减混合运算（2） 学生的活动经验基础：学生已经懂得了混合运算的运算顺序（3） 学生学习遇到的困难：能否正确分析有关乘除混合运算的数量关系4、教学目标（1）知识与技能：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系（2）过程与方法：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息（3）情感态度与价值观（核心素养）：培养学生分析问题和解决问题的能力5、教学重点难点(1) 教学重点：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息(2) 教学难点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系6、教学方法（个性化的教学）：谈话法、讨论法、讲解法、练习法7、媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT课件 flash课件 ）：为了更好的达成本节课的课堂教学目标，老师学生需要做如下的教学准备：1、教具：根据教材内容自制的多媒体课件等教具。2、学具：学生以小组为单位准备表格等学具。8、教学过程教学环节教师活动学生行为设计意图创设情境1.算一算，并说一说运算顺序75676 624(23)回答并在黑板上做板演复习旧知导入新课小结：巩固连除法和乘除混合运算的运算顺序。探究新知1.大屏幕出示例题师问：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？2.师问：你能列式解决这个问题吗？3.找生列式8505=170(个)1703=540(个)4.师问：谁能说一说这道题先算什么后算什么？5.师问：谁能列出这道题的综合算式？6.笑笑也讲了一个故事用了4分钟，平均每分钟讲150个。她也想3分钟完成，每分应讲多少个字？7.找生说一说每一步的意思。1.学生自己尝试画图表示已知信息和所求问题，集体交流说想法。2.同桌之间互相交流，试着说一说每一步的意思。3.个别指明回答。4.先算1分钟能讲几个字，再算3分钟讲多少子。5.尝试列出综合算式。6.学生尝试画图列式解答。15043=6003=200(个)7.先求笑笑总的字数，再算3分钟讲完，每分钟讲多少。让学生自主学习，学会分析问题培养学生自主探究合作学习的能力小结：通过自主探究合作学习培养学生对应用题的分析能力和理解能力。巩固应用1. 出示课本练一练第2题，圈一圈，算一算2. 画一画，算一算。（课后练习题第3题）3. 完成课本练一练第4题独立完成独立完成，集体订正培养学生独立完成作业的目的巩固新知小结：巩固复习新知识，养成独立完成作业的好习惯。 课堂总结师问：这节课你学到了什么？自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论