2020高考物理：特色专项训练实验题专项练含解析 (2).doc

教学资料范本2020高考物理：特色专项训练实验题专项练含解析 (2)编 辑：_时 间：_(四)(建议用时：30分钟)1某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k.每当挂在弹簧下端的钩码(每个钩码质量m50 g)处于静止状态时、用刻度尺测出对应的弹簧长度L(弹簧始终在弹性限度内)、列表记录如下：所挂钩码个数n123456Ln(cm)10.1813.0914.5816.0817.54(1)表格中第二组数据的弹簧长度如图所示、则弹簧长度为_cm；(2)用所学知识尽量精确计算出每挂一个钩码弹簧伸长量L_cm；并由FkL算出弹簧的劲度系数k_N/m.(g9.8 m/s2、结果均保留三位有效数字)2某实验小组设计了如图甲所示的电路、其中RT为热敏电阻、电压表量程为6 V、内阻RV约10 k、电流表量程为0.5 A、内阻RA4.0 、R为电阻箱(1)该实验小组首先利用该电路进行描绘热敏电阻的伏安特性曲线的实验闭合开关、调节电阻箱、记录不同情况下电压表示数U1、电流表的示数I和电阻箱的阻值R、在IU坐标系中、将各组U1、I的数值标记在相应位置、描绘出热敏电阻的部分伏安特性曲线如图乙中的曲线所示为了完成该实验、应将导线c端接在_(选填“a”或“b”)点；(2)利用(1)中记录的数据、通过分析计算可得外电路的电压U2_(用U1、I、R和RA表示)；(3)实验小组利用(2)中的公式、计算出各组的U2、将U2和I的数据也描绘在IU坐标系中、如图乙中的直线所示、根据图象分析可知、电源的电动势E_V、内电阻r_；(4)实验中、当电阻箱的阻值调到3.0 时、热敏电阻消耗的电功率P_W(保留两位有效数字)3实验室有以下实验器材：A电源E：电动势大小约5 VB电流表A：量程为30 mAC电阻箱R：可调范围0到999 D未知电阻Rx：数量级102 E开关、导线若干(1)为测量未知电阻阻值Rx和电源电动势E、若电源内阻和电流表内阻可忽略、利用上述实验器材设计电路进行测量、记电流表读数为I、电阻箱的读数为R、实验得到图象如图甲所示、则使用的电路是图_(填“乙”或“丙”)根据图象可求得电源的电动势等于_V、被测电阻Rx等于_.(结果保留2位有效数字)(2)如果电源的内阻不能忽略、则能否用图乙的电路测量出Rx？_(填“能”或“不能”)若能请写出表达式、若不能请说明理由：_.4为测定小滑块与水平木板间的动摩擦因数、选用的实验器材为：带挡光片的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、游标卡尺、刻度尺、器材安装如图甲所示(1)用游标卡尺测量挡光片宽度d如图乙所示、则d_mm；(2)小滑块从弧形斜面上某位置由静止释放、读出小滑块挡光片通过光电门时数字毫秒计的示数t；用刻度尺量出小滑块停止运动时、滑块上的挡光片中心与光电门间的水平距离L；重力加速度为g、则小滑块与水平木板间的动摩擦因数_(用物理量d、L、t、g表示)；(3)实验中将挡光片通过光电门的平均速度当作小车通过光电门的瞬时速度、这样处理测得的小滑块与水平木板间的动摩擦因数与真实值相比_(选填“偏大”“偏小”或“无偏差”)实验题专项练(四)1解析：(1)由毫米刻度尺的读数方法可知题图中的读数为11.60 cm；(2)由平均值法、得：L cm1.47 cm、根据FkL、得弹簧的劲度系数k N/m33.3 N/m.答案：(1)11.60(2)1.4733.32解析：(1)采用伏安法测电阻、由题图乙可知热敏电阻的阻值远小于电压表内阻、所以采用电流表外接法、故导线c应接在a点(2)根据电路串并联规律可知外电压为：U2U1I(RRA)(3)当I0时、根据题图乙得E6.0 V、而直线斜率倒数的绝对值等于内电阻、则r 3.0 .(4)把电流表、电阻箱、电源作为等效电源、等效电源内阻为：r03.0 4.0 3.0 10 ；在IU图象中作等效电源的伏安特性曲线、如图所示、与热敏电阻的伏安特曲线的交点坐标(4.0、0.2)、所以热敏电阻的电功率为：PUI4.00.2 W0.80 W答案：(1)a(2)U1I(RRA)(3)6.03.0(4)0.80(0.770.83均可)3解析：(1)采用乙电路、根据闭合电路欧姆定律、EI(RRx)、变形得R、如果采用丙电路EI、I1与R不成线性关系、所以选乙；图象甲中斜率代表、纵轴截距代表、可得E4.0 V、Rx2.0102 ；(2)如果电源内阻不能忽略、则可以把Rx和电源内阻r等效成一个电阻、只能求出Rxr的值、无法单独求出Rx.答案：(1)乙4.02.0102(2)不能可以把Rx和电源内阻r等效成一个电阻、只能求出Rxr的值、无法单独求出Rx4解析：(1)游标卡尺的读数为d5 mm18 mm5.90 mm；(2)小滑块通过光电门时的速度为v、根据动能定理可得mgL0m、解得；(3)小滑块做匀减速