生物人教版七年级下册第四单元 第六章 第三节 神经调节的基本方式 课件.ppt

第三节神经调节的基本方式 学习目标 1 知道反射和反射弧的组成 2 理解反射与反射弧的关系 3 区分简单反射和复杂反射 即非条件发射和条件反射 辨概念 反射 是指人体 或动物 通过神经系统 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 神经系统 反射的结构基础 反射弧 完成某一反射活动的结构叫做反射弧 一个完整的反射弧的组成 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 神经节 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 传出神经的神经末梢和肌肉 传出神经 缩手反射是先缩手后有感觉 原因是完成缩手反射的路径比感受到烫的反射短 如果手指偶然接触热烫的物体 是先感觉到疼还是先把手缩回来 为什么会这样呢 A 吮吸反射 排尿反射 膝跳反射 缩手反射 眨眼反射 简单反射 非条件反射 望梅止渴 谈虎色变 闻鸡起舞 惊弓之鸟 复杂反射 条件反射 小狗钻火圈 海豹表演 非条件反射是生来就有的先天性的反射 简单反射 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 复杂反射 与语言文字有关的反射是最复杂的 也是人类所特有的 人体通过各种简单或复杂的反射 来调节自身的生命活动 从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应 意义 探究 测定反应速度 提出问题 作出假设 制定并实施计划 探究步骤 人的反应速度与什么有关 人的反应速度与身体状况 注意力集中等有关 见课本P94 95页生物实验册50 51页 表9 1反应速度记录 探究结果 得出结论 表达与交流 1 你们小组得出的结论与假设一致吗 如果不一致 请分析原因 2 做同一项运动时 反应速度会不会随着练习次数的增加而提高 3 在这项活动中 被测试者对尺子所作出的反应是否属于反射 若是 则其感受器和效应器在身体哪个结构 人的反应速度与身体状况 注意力集中等有关 一 反射 人或动物体通过神经系统 对各种刺激所发生的有规律的反应 1 结构基础 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 神经调节的基本方式 2 种类 1 简单反射 与生俱来的反射 即非条件反射 2 复杂反射 通过长期生活经验的积累形成的反射 即条件反射 我能行 我来答 B B A D 6 2016广东 图是 测定反应速度 的探究实验 下列叙述错误的是 A 反射的神经中枢在小脑B 需测量多次并求平均值C 感受器在被试者的视网膜上D 效应器是被试者手指的肌肉 A 5 2015广东 关于 红灯停 绿灯行 反射活动的叙述 错误的是 A 该反射属于条件反射B 完成该反射的结构基础是反射弧C 近视眼看清红绿灯要戴凸透镜D 该反射活动需在大脑皮层参与下完成 C 望梅止渴 B吃梅止渴 C望梅止渴 D谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 这类反射是人和动物与生具有的 生下来就会的反射叫做非条件反射 这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射 这类条件反射与人类语言有关 为人类特有的条件反射 新生儿的嘴唇第一次接触奶头 就会有吮吸动作 这是简单的反射 还是复杂的反射 这有什么意义