学生问卷样本.doc

学生问卷样本问题选项1、你在何时拿到该课程的文字教材？A.开课前 B.开课一周内 C.学期中 D.学期末 E.未领到教材2、在制定个人学习计划时，老师是否对你们进行了指导？A.是 B.不是3、你认为该课程的网上教学活动时间安排是否合理？A.合理 B.不合理4、你认为该课程的网上教学活动次数安排是否合适？A.次数过多B.合适 C.次数过少5、你认为该课程面授辅导时间安排是否合理？A.合理 B.不合理6、你认为该课程面授辅导次数安排是否合适？A.次数过多B.合适 C.次数过少7、当你向老师提出学习上的问题或困难时，能否得到及时解答？A.完全能 B.多数情况下能 C.基本能 D.少数情况下能 E.不能8、你认为该课程的形成性考核形式是否合适？A.合适 B.不合适9、你认为该课程的形成性考核作业次数是否合适？A.次数过多B.合适 C.次数过少10、你能否及时获得课程活动安排及考试等有关课程学习的信息？A.完全能 B.多数情况下能 C.基本能 D.少数情况下能 E.不能11、你所在电大为你们提供了哪些多媒体使用环境？（多选题）A.计算机网络教室B.多媒体阅览室C.图书资料室D. 语音教室E.其他12、你所在电大是否为你们提供了与该课程相关的学习资料？A.是B.否 13、你觉得课程网上教学平台的登录是否便捷？A.是B.否14、你所在电大为你们提供了哪些服务方式？（多选题）A.固定电话B.短信服务C.邮件服务D网络BBS服务 E.其他15、当你遇到困难时能否及时得到老师或其他工作人员的帮助？A.完全能 B.多数情况下能 C.基本能 D.少数情况下能 E.不能16、有关人员帮你解决困难时态度是否热情、认真？A.完全是 B.多数情况下是 C.基本是 D.少数情况下是 E.否17、课程教学内容能否满足你的学习需求？A.完全能B.基本能C.不能18、你能否根据自己的需求，选择适合你的学习方式进行学习？A.能B.不能19、你认为该课程学习所需费用是否合理？A.合理B.不合理20、你认为该课程是否实用？A.是B.否21、通过该课程的学习，你的自学能力是否得到提高？A.得到很大提高B.得到了提高C.没提高22、通过该课程的学习，你的计算机和上网操作能力是否得到提升？A.得到很大提升B.得到了提升C.没提升23、你是否愿意学习这门课程？A.愿意B.不愿意24、你是否愿意向其他人推荐这门课程？A.是B.否教师评分表样本1. 责任教师评分表序号评价内容评价等级ABCDEF10.80.60.40.201课程教学团队成员定期开展集体教研活动；课程教学团队协同进行教学2开课前课程责任教师、辅导教师已获取（课程说明、教学大纲、课程设计方案、实施方案、课程考核说明、教学实施细则等）教学文件3教学文件能有效地指导教师开展教学4其他资源能够按需提供5主持教师对责任教师的培训有效，能够解决教学中的实际问题6主持教师教研活动组织开展有效7主持教师教研活动及培训的检查、指导有效8主持教师示范性网上教学活动开展到位；主持教师对省级电大开展网上教学活动进行及时有效地指导9课程实验实践方案制定符合实际、可操作性强；对实验实践教学过程进行的指导及时有效10考核内容与教学大纲相吻合；题量合适、难易适度11考核形式符合课程特点及成人学习特点；形成性考核形式、次数和时间安排合理；形成性考核与终结性考试成绩分布一致12课程评定标准准确、合理13考试内容和方式改革有创新；课程考试改革能够促进课程教学质量提升14中央电大发布的课程教学信息内容准确，更新及时15课程面授辅导课所需电教设备功能良好；网上教学所需网络环境及设备功能良好；教学平台登陆便捷16内容表述正确；内容符合学科及社会趋势发展17内容选取适当， 符合课程定位；多种媒体资源的内容和组织符合学科要求18内容符合课程教学大纲的要求；知识结构合理，注重激发学生学习兴趣；知识呈现符合在职成人学生的认知规律19课程资源丰富、形式多样（三种或以上）；多种媒体资源分工合理、内容配合好20网上资源交互性好；网上资源的可扩展性好；满足了课程教与学的需求21所采用的教学策略有效调动了学生学习积极性与参与性；教学环节设计体现了课程特点，有助于掌握课程内容22课程教学团队积极参加课程教学研究；课程教学研究解决了教学中的实际问题23教师认为课程达到了预期的教学目标；教师对课程设计满意2. 辅导教师评分表序号评价内容评价等级ABCDEF10.80.60.40.201课程教学团队成员定期开展集体教研活动；课程教学团队协同进行教学2开课前课程责任教师、辅导教师已获取（课程说明、教学大纲、课程设计方案、实施方案、课程考核说明、教学实施细则等）教学文件3教学文件能有效地指导教师开展教学4其他资源能够按需提供5责任教师对辅导教师的培训有效，能够解决教学中的实际问题6责任教师教研活动组织开展有效7责任教师教研活动及培训的检查、指导有效8课程实验实践方案制定符合实际、可操作性强对实验实践教学过程进行的指导及时有效9课程实验实践教学实施细则的设计科学合理10考核内容与教学大纲相吻合；题量合适、难易适度11形成性考核形式、次数和时间安排合理12考试内容和方式改革有创新；课程考试改革能够促进课程教学质量提升13中央电大发布的课程教学信息内容准确，更新及时；省级电大及时转发中央电大课程相关信息，并及时准确发布本省配套信息14为辅导教师和学生提供课程教学相关的资料15课程面授辅导课所需电教设备功能良好；网上教学所需网络环境及设备功能良好；教学平台登陆便捷16内容表述正确；内容符合学科及社会趋势发展17内容选取适当， 符合课程定位；多种媒体资源的内容和组织符合学科要求18内容符合课程教学大纲的要求；知识结构合理，注重激发学生学习兴趣；知识呈现符合在职成人学生的认知规律19课程资源丰富、形式多样（三种或以上）；多种媒体资源分工合理、内容配合好20网上资源交互性好；网上资源的可扩展性好；满足了课程教与学的需求21所采用的教学策略有效调动了学生学习积极性与参与性；教学环节设计体现了课程特点，有助于掌握课程内容22课程教学团队积极参加课程教学研究；课程教学研究解决了教学中