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人教版小学六年级语文上册中华少年同步试题1、我会读。 翱翔莽莽水浒女娲大禹萦绕蹒跚学步 敖包铭记焊接璀璨芦笙唢呐竞相开放 2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“_”标出。 刚劲（jnjn）哈达（hh）纤夫(qinqin) 露出(llu)滋养（zc）雏鹰(chzhu) 3、填字组词 ()学语()学步()圆月()昆仑 翱翔的()纯洁的()璀璨的()崭新的() 导学提纲： 1、自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。 2、同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。 3、小组同学分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。 4、诗歌共有几个小节？请把每小节的主要意思写下来。 _ 5、你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？摘抄几句写在下面。 课堂检测题： 1、给多音字组词。 劲jn()jng()哈h()h() 纤qin()xin()卷jun()jun() 2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情 A东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。 这两句的意思是_。朗诵时应充满_之情。 B黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这两句写出了_。朗诵时语调要_。 C要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。 这四个排比句表达出了_，朗诵时语调要_。 3、阅读拓展。 祖国是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。 白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。 太阳回答：是迎风招展的五星红旗！ 松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！ 稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。 晓风回答：是边防战士挺拔的身影。 浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。 星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！ 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。 大海回答：是吹拂大地温暖的春风！ 孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句： “祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！” 白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了， 显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 （1）本文综合运用了那些修辞手法？ （2）结合上下文，分析下列各句加横线的词语能否去掉，并简要说明理由。 A孩子仰起花一般好看的笑脸。 B从四面八方衔来
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