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文档简介
第3课时: 平面直角坐标系(2)学习目标:会根据实际情况建立适当的坐标系;学习重点:会根据实际情况建立适当的坐标系;学习难点:根据已知条件,建立适当的坐标系.学具准备:坐标纸,三角板学习过程:预习案:1、预习疑难: 。2、写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标.探究案:一、探索与思考:建立适当的坐标系1、观察思考:上题中各顶点的坐标是否永远不变? 若以线段BC所在的直线为x轴,纵轴(y轴)位置不变,则六个顶点的坐标分别为:2、探索活动:教材 68页探究问题二、应用如下图,矩形ABCD的长与宽分别是6,4,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标. 三、学习体会:1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?2、预习时的疑难解决了吗?反馈案:3、如下图,已知A(0,4),B(3,0),C(3,0).要画平行四边形ABCD,根据A、B、C三点的坐标,试写出第四个顶点D的坐标.你的答案惟一吗?
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