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文档简介

巨人的花园第一课时教学设计 【教学内容】 人教版四年级上册第9课【教学目标】1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。【教学重难点】教学重点：有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面教学难点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化【教学时间】一课时【教学步骤】一、谈话导入二、自主学习，初步感知。1自由读课文，小组合作学习生字、新词。2汇报自学情况。说说通过自学掌握了哪些生字，交流记忆方法。词语的理解(学生说说自己的理解，老师总结)3朗读课文，说说你从文中了解了什么？（让学生通过自主学习掌握本课生字新词，为学习课文打好基础，同时培养自学的能力。）三、熟读课文。 1、 快速朗读课文，边读边想一想：这个童话讲了一件什么事？ 从前，巨人拥有一座 的花园，巨人旅行回来他 ，不久，花园 。有一天孩子们爬进花园，花园 ，巨人再次 ，花园再次 。后来，巨人醒悟了，他拆除了围墙，花园 。 2、 小组合作完成 在从前、秋天、早晨、以后这几个时间段里，巨人的花园是怎样一番景象呢？四、巨人的花园为什么会不断地变化呢？下节课我们一起学习。板书设计：巨人的花园鲜
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