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文档简介

平移和旋转(第2课时)教学内容： 北师大版三年级下册第二单元“图形的运动 平移和旋转（第2课时）”（P28试一试,P29练一练3、4、5.）教学目标： 1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 2.结合在方格纸上平移图形的操作活动，体会平移运动的过程。知识点： 判断平移的方向和距离及画平移后的图形。教学重点： 感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。教学难点： 结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教具准备： 课件教学过程：一、创设情境，导入新课。1、课件出示口算： 106+28 70+36 62+11 9-427 90+15 48-12 68+12 322+14 482-42、畅言系统课件展示：创设学生感兴趣的五子棋的游戏情境，联系到图形在方格式上平移的数学知识，导入新课。师：平时大家经常会在方格纸上下五子棋，今天大家还想玩这样类似的游戏吗？ 二、动手实践，探究新知。畅言系统课件展示：通过学生在方格纸上对图形具体的移一移、描一描、数一数、说一说等操作活动，让学生体会图形在方格纸上平移的方法和特点。活动1移一移，描一描。1、出示课本的主题图。2、 边移边描。（1）：先把棋子向下平移4格，描下来。让学生注意是数什么来判断平移4格。（2）：把铅笔向右平移3格，描下来。描的时候要注意铅笔尖和底端都要移动。明确怎样移动（3）：再把三角尺向左平移2格，描下来。3、说说铅笔和三角板各观察的哪个点？说明：一个物体向某个方向平移几格，只需要观察物体中某一点向某个方向平移几格即可。4、 观察拼出的图形像什么？ 小旗活动2：说一说，铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置？1、 选准观察点。2、平移铅笔。 先向右平移5格，再向下平移2格； 也可以先向下平移2格再想右平移5格。3、 平移三角尺。 先向右平移3格，再向上平移2格； 也可以先向上平移2格，再想右平移3格。4、追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？ 生：可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。 三、反馈练习，应用知识。畅言系统课件展示：再次通过动手操作活动加深体会平移的过程和方法，充分了解描述和观察图形平移的方法。1、 完成课本练一练第3题。通过操作体验平移。 独立完成，再集体汇报。2.完成课本练一练第5题。四、反思总结，整理新知。 这节课你学到了什么？五、课堂作业，巩固新知。 教材 “练一练”的4题。独立完成。以游戏形式巩固平移知识，可以让
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