五年级语文下册《彩色的非洲》教学设计1.doc_第1页
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文档简介

彩色的非洲教学设计1教学目标：1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文.了解非洲独特的自然景观与风土人情.体会作者对非洲的赞美之情。3领悟文章的表达特点。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面.领悟课文的表达方法。课前准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料.有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。教学过程：（一）情景导入.揭示课题置身欧洲的德国.我们感受到奇丽的景色.奇特的民族；游览威尼斯.我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国.我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。放眼辽阔的非洲.我们面前则是一个多彩的世界。播放非洲风情风光的碟片或课件。揭题、读题：彩色的非洲（二）读懂阅读提示.明确阅读要求1自读阅读提示.看看学习这篇文章有几个方面的要求。2交流。阅读提示中共有3个要求。（1）“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？（2）结合课文和搜集到的资料.谈谈你对非洲的印象。（三）初读课文.了解课文大意1自学课文：请按阅读要求默读课文.注意读准字音.读通句子.并作批注。2检查自学：自学生字.生词的情况。3说说课文主要内容。（四）抓住重点.自读自悟1过渡：是啊.非洲真是一个色彩斑斓的世界！“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？自读课文.勾出课文相关语句.联系实际或资料进行批注.小组交流。（学生自学勾画.小组讨论交流）2全班交流。“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在：非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。3指导有感情地朗读。3结合课文和搜集到的资料.谈谈你对非洲的印象。（五）领悟表达方法过渡：我们从课文中学到了哪些表达方法呢？（1）结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应.呼应课题.又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。（2）课文不仅条理清楚.层次分明.过渡也十分自然。如.过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的.动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的.非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等.起到了承上启下的作用.使文章顺畅自然。（3）课文的语言十分优美生动。作者联想丰富.如.“金灿灿的阳光.映照得天空格外的蓝.好似透明的蓝宝石”.“繁花似锦.绿海荡波.满眼是绿色.处处是花海”.“一棵似一团火.一排是一片霞。到了开花季节就像置身于花海深处”.无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美.读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷.让人回味无穷。（六）总结全文本文作者以饱满的热情.描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采.从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化.表达了作者对非洲的赞美之情。（七）拓展训练中国和非洲有着悠久的友好历
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