浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共2分)1. （1分）（2014抚州）下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（ ）在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。A . 争什么争，管他是哪里人！B . 现在听我讲解，要争，等会儿再争！C . （对男游客）不要争啦，好男不和女斗。D . 不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。2. （1分）傅雷家书凝聚着对（ ）的爱A . 祖国、儿子B . 父母C . 妻子二、 综合性学习 (共1题；共3分)3. （3分）阅读下面文字，完成题目。 【A】那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分旦了些家务，所以夏期便不能多日的归省_了，【B】只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。【C】那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻_的，临河的小村庄：住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。【D】但在我是乐土，因为我在这里不但得到优戴，又可以免念“秩秩斯干_幽幽南山”了。（1）文段中横线前的画波浪线字注音正确的一项是（ ） A . xng p gnB . shng b gnC . xng p gnD . shng b gn（2）文段中的四个划线句子中有错别字的一项是（ ） A . AB . BC . CD . D（3）文段中的标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。B . 只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。C . 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。D . 但在我是乐土，因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。三、 名著阅读 (共3题；共3分)4. （1分）根据课文默写古诗文。 （1）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行） （2）庭中有奇树，绿叶发华滋。_，_。（古诗十九首） （3）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （4）崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：“_，_。” （5）请把刘贞的赠从弟（其二）一诗默写完整。 亭亭山上松，瑟瑟古风中。_，_！_，_。岂不罹凝寒？松柏有本性。5. （1分）运用课外阅读积累的知识，完成以下题目。“你站立在对面的山巅/而且笑得那么明朗/用力睁开眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么强烈，多么恍惚，多么庄严！”选自艾青诗选，作者原名_，1933年第一次用艾青笔名发表了长诗_。诗中的“你”指的是_，本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。6. （1分）阅读西游记选段，完成相应任务。 你看他从袖子里，却象撮傀儡一般。把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上。又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个。将马也拿出拴在庭下叉道：“徒弟，这和尚是出家人。不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭采，打他一顿，与我人参果出气!”众仙即忙取出一条鞭，不是什么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道：“师父，先打那个?”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业?”他忍不住开言道：“先生差了。偷果子是我。吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我。打他做甚?”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“打多少?”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变!”变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”那仙又轮鞭来打。行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”结合选文相关内容，完成下表。故事地点_故事人物人参果树主人_起因和结果起因：_结果：_人物赏析请根据孙悟空对唐僧称呼的变化，概括孙悟空的性格特点。_四、 文言文阅读 (共2题；共5分)7. （1分）解释下面句子中划线词的意义。 便要还家（桃花源记_后遂无问津者（桃花源记）_皆若空游无所依（小石潭记）_其岸势犬牙差互（小石潭记）_8. （4分）阅读下面的文言文，完成小题。何实，字诚卿，其先北京人。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王，遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳！”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，归。大将木华黎与论兵事，奇变百出。拊髀欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿帝欢甚问遇盗之故命所获寇勿杀仍以赐实。后以右臂不能举，辞监军之职。帝遂赐宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命 ， 充御用局人匠达鲁花赤 ， 子孙世其爵。丁巳，卒于博。（元史列传第三十七，有删改）【注释】拊髀：拍打着大腿。篚（fi）：圆形的盛物竹器。幄(w)殿：帐殿。宣命：皇帝的诏命。达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 及长（到了的时候）B . 遣使纳款于太祖（向）C . 寻以叛伏诛（不久）D . 乃籍户口一万（籍贯）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 朝于幄殿/帝欢甚/问遇盗之故/命所获寇勿杀/仍以赐实B . 朝于幄殿/帝欢甚问/遇盗之故/命所获寇/勿杀仍以赐实C . 朝于幄殿/帝欢甚/问遇盗之故/命所获寇/勿杀仍以赐实D . 朝于幄殿/帝欢甚问/遇盗之故/命所获寇勿杀/仍以赐实（3）用现代汉语写出下列句子的意思。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。（4）何实的“雄略”具体表现在哪里？请结合文意简要概括。五、 现代文阅读 (共2题；共8分)9. （4分）阅读下文，回答问题黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷，是国内少有的城区大型公园。园内黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾，九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。丸曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约6.2米，宽约3.7米，笔力遒劲，引人注目。更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生猕猴，建有野生猕猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，唯贵阳独有。抗日战争时期，著名爱国将领张学良、杨虎城曾被囚禁在园内麒麟洞旁的“水月庵”中，其旧址现已辟为陈列室。（1）给下列划线字注音。_黔灵繁衍遒劲（2）辨别下列词语。蜿_ 碗_ 婉_豌_ 惋_（3）语段在结构上可分为两个层次，请用“”在下面句子序号间标明。（4）语段说明的对象是_。（5）第句从哪个方面进行了说明？从下列答案中选出正确的一项（ ）A . 人文景观B . 自然景观C . 主要特征D . 历史典故（6）第句运用的两种说明方法是：_和_。（7）用一句话介绍你家乡的一处风景名胜。（介绍时应有名称、特点两个内容。20字左右）10. （4分）阅读下面的两篇资料，解答问题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。节选自周国平经典和我们【材料二】一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖阿尔杰的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。注释:霍雷肖阿尔杰（18321899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作衣衫褴褛的迪克。节选自吉姆崔利斯朗读手册（1）根据材料一，周国平将阅读定义为：_。（2）你从“调查报告”得出了什么结论？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分）阅读古诗，回答相关问题。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）这首诗在写景上的主要特点有哪些？（2）这首诗表达了诗中“山客”怎样的心境？七、 小作文 (共1题；共1分)12. （1分）亲爱的同学们，还记得那似帆如瀑更像迸溅的水花的紫藤萝吗？那是阳光下跳动的紫色音符在谱写生命的欢歌。还记得那长得很慢且弱小，骨朵儿也不见繁，样子又有点猥琐的小桃树吗？那是生活航道上的指路明灯。一花一草一景，皆可入画入诗入文，自然万物就是这样备受人们青睐。 请你选择自己喜欢的一种景物，不仅要写出它的风姿，更要写出它所引发的感触和思考。注意内容连贯顺畅，语言准确生动，200字左右。八、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）（2016威海）写作：题目：沉淀要求：自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共2分)1-