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文档简介

爬山虎的脚 教学目标 1 学会本课生字新词 理解课文内容 2 学习作者的观察方法以及学习作者抓住爬山虎 脚 的特点进行叙述的方法 3 朗读课文 背诵二 三 四自然段 情感目标 培养学生留心观察周围事物的习惯 触脚的变化 漾起波纹 拂过 空隙 均匀 舒服 新鲜 嫩绿的 爬山虎刚长出来的叶子是 不几天叶子长大 就变成 爬山虎的嫩叶不大引人注意 引人注意的是长大了的叶子 那些叶子绿的那么 看着非常 叶尖一顺朝下 在墙上铺的那么 没有重叠起来 也不留一点 一阵风 一墙的叶子就 好看得很 嫩红的 用横线划出具体描写以下特点的语句 爬山虎脚的位置 爬山虎脚的样子 爬山虎脚的颜色 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 1 初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句 爬山虎脚的位置 爬山虎脚的样子 爬山虎脚的颜色 1 初读感知抓特点 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方 反面伸出枝状的六七根细丝 每根细丝象蜗牛的触角 细丝跟新叶子一样 也是嫩红的 爬山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片 巴住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎拉一把 使它紧贴在墙上 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 爬山虎的脚要是没触着墙 不几天就萎了 后来连痕迹也没有了 触着墙的 细丝和小圆片逐渐变成灰色 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 2 复读感悟解疑难抓重点词句 分析以上所找语句的含义 说说你从这些语句中还读懂了些什么 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方 反面伸出枝状的的六七根丝 每根丝像蜗牛的触角 细丝跟新叶子一样 也是嫩红的 这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚触着墙的时候 六七根细丝的头上就变成小圆片 巴住墙 细丝原先是直的 现在弯曲了 把爬山虎的嫩茎拉一把 使它紧贴在墙上 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 爬山虎的脚要是没触着墙 不几天就萎了 后来连痕迹也没有了 触着墙的 细丝和小圆片逐渐变成灰色 不要瞧不起那些灰色的脚 那些脚巴在墙上相当牢固 要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎 叶柄 枝状 反面 蜗牛的触角 嫩红的 触着 头上 巴住 拉 直的 紧贴 茎上 弯曲 爬山虎的脚长在 茎上长 的地方 伸出 的六七根丝 每根丝像 细丝跟新叶子一样 也是 这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚 墙的时候 六七根细丝的 就变成小圆片 墙 细丝原先是 现在 了 把爬山虎的嫩茎 一把 使它 在墙上 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 瞧不起 相当牢固 不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙 不几天就 后来连痕迹也没有了 触着墙的 细丝和小圆片逐渐 不要 那些灰色的脚 那些脚巴在墙上 要是你的手指 休想拉
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