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文档简介

初中历史知识点总结一、目录标题中的隐性知识这类知识隐形于历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中第一章奴隶社会的形成和发展夏商，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。二、跨章节中的隐性知识这类知识因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节。三、插图中的隐性知识通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐性知识。如隐形于扉页彩图中的自由引导人民，就反映了法国七月革命；大总统誓词中的民国元年，就是指1912年。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。四、地图中的隐性知识这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如元朝疆域图和漕运图上，都明白告诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。世界历史课本帝国主义瓜分下的非洲图上，表明了19末世纪末非洲只有埃塞俄比亚和利比里亚这两块干净的土地。所以，学生在对教材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。五、注释中的隐性知识注释是对教材部分内容的补充说明。如1993年试题的榷场，注释为收税贸易市场。周髀算经，可不能据算经二字或载有勾股定理就确认为数学专著，因中国古代史选修本就明白注释为天文学著作。六、年表中的隐性知识年表中的隐性知识隐蔽于课本后面的大事年表中，本来大事年表中的时间史实，是每一个学生非死记不可的重点。如公元前221年，秦始皇统一度量衡、货币和文字。又如1688年英国政变，资产阶级和新贵族的统治确立，言下之意，英国资产阶级革命结束了。七、文字中的隐性知识这类知识，隐形于文字表述技巧上，稍不注意，就谬之千里。如春秋时期，铁器已经在农业、手工业生产上使用。一个已经否定春秋开始用铁的观点。火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的，具体哪朝哪代?没有讲，否定了唐时发明火药的说法。从19世纪70年代到90年代，洋务派在发展军事工业的同时，又办了一些和民用有关的工业作为军工业的辅助。一个同时加辅助，否定了洋务运动60年代的军事工业为主，70年代以民用工业为主的说法。八、悟性中的隐性知识这类知识点，紧扣大纲，对教材若即若离，全凭学生对所给信息的领悟，对教材活的理解。如1914年，欧洲爆发了帝国主义大战，日本借口对德宣战，出兵中国山东，强占胶济铁路和青岛。教材的这类表述，
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