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文档简介

北师大版九年级数学上 执教 陈兆洋周宁十中指导 夏丽萍周宁狮城一小 5 2视图 第1课时 情境引入 从正面 左面 上面观察如图所示的几何体 分别画出你所看到的几何体的三视图 从正面看 从上面看 从左面看 解 情境引入 物体的三视图是怎样形成的呢 活动探究 物体的正投影称为物体的视图从正面得到的视图叫做主视图从左面得到的视图叫做左视图从上面得到的视图叫做俯视图 活动探究 合作学习 下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体 合作学习 你能找出下列几何体对应的主视图吗 合作学习 你能想象出它们的左视图和俯视图吗 与同伴交流 请你试着画出来 圆柱 圆锥和球的三种视图 练习提高 1 找出图中每一物品所对应的主视图 练习提高 2 如图是一个蒙古包的照片 你认为它可以看成是那些几何体的组合 你能画出该蒙古包的三种视图吗 主视图 左视图 俯视图 解 3 将两个圆盘 一个茶叶桶 一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆放在一起 该组合体的主视图是 练习提高 D 挑战三视图 还原物体 如图所示 一块木板上有2个孔 圆孔 方孔 则下列物体中既可以堵住圆孔 又可以堵住方孔的是 D 挑战三视图 还原物体 如图所示 一块木板上有3个孔 方孔 圆孔 三角孔 试设计一个几何体 使它能沿3个不同的方向不留空隙地通过这3个孔 挑战三视图 还原物体 谈谈你的收获和困惑 课堂小结 1 圆柱 圆锥 球的三视图 2 简单组合体的三视图 3 有时需要离开常走的大道潜入森林 你就肯定会发现前所未见的东西 贝尔 布置作业 必做 1 习题第1题 2 数学理解的第2题选做 请你自
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