河南省特殊教育教师现状调查问卷(教师版).doc

测验日期 2012年 月 日 问卷编号: 特殊学校教师现状调查问卷（教师版）尊敬的老师：您好！为了深入了解特殊教育学校教师的现状，我们进行这次问卷调查。本次调查不记名，结果无对错之分，仅供研究之用，请按照您的实际情况回答。您的回答对我们的研究具有十分重要的意义，对您的大力支持，我们表示深深地感谢。谢谢合作！第一部分 性别：A. 男 B.女年龄：A.20岁以下 B.20-30 岁 C. 31-40 岁 D. 41-50 岁 E.50 岁以上 学校所在地级市-学校所在地区：A.省会 B. 地级市 C. 县级市或县城 D.乡镇 E.农村所在的学校是：A：盲校 B：聋校 C：培智学校 D：综合性特教学校 E：其他_职称：A.小教二级（或中教三级）B.小教一级（或中教二级） C. 小教高级（或中教一级）D.小高高（或中教高级）您的教育年龄：A.1-5 年 B. 6-10 年 C. 11-15 年 D.16-20 年 E.20 年及以上您的特教教龄：A.1-5 年 B.6-10 年 C. 11-15 年 D. 16-20 年 E.20 年及以上您的第一学历：A.专科以下 B. 专科（或高中） C.本科 D.研究生及以上您的最后学历：A.专科以下 B.专科 C.本科 D.研究生及以上您第一学历所学专业是：1.特殊教育专业 2. 非特教师范专业 3.其它非师范专业您最后学历所学专业是：1.特殊教育专业 2. 非特教师范专业 3.其它非师范专业您目前工作的工资待遇：A. 1000-2000 元 B.2000-3000 元 C.3000-4000 元 D.4000 元以上您所教授的科目是否与自己所学专业一致？A：一致 B：不一致您所教授的科目若与自己所学专业不一致，您采取的应对措施是： A：自学 B：自费参加专业学习 C：报名参加学校外派的专业学习 D：参加学历教育您平时是否经常翻阅特教专业书籍或期刊：A：定期翻阅 B：经常翻阅 C：有空才看 D：从来不看您对教师从事教育科研的观点是：A：非常重要，科研是基础B：重要，两者互为促进 C：搞不搞科研无所谓，搞好教学就行 D：教师做科研等于“不务正业”您最近十年发表的科研论文数量和级别情况是：年份2003200420052006200720082009201020112012数量111级别区级市级国家您最近十年曾经获得过哪些奖励和证书（包括资格证书、专业等级证书）？ 年份2003200420052006200720082009201020112012 数量 奖励名称 证书名称 级别您最近十年曾经教授过哪些课程？ 年份2003200420052006200720082009201020112012教授课程名称 教授课程数量美术美术美术美术美术美术美术美术美术 平均周课时数121010101013131313学生的障碍类型 您最近十年使用多媒体授课教情况： 年 份 2003200420052006200720082009201020112012使用情况从未使用偶尔使用经常使用您最近十年参加培训情况：年 份2003200420052006200720082009201020112012培训内容培训目的培训单位培训形式培训时间培训次数培训效果第二部分 指导语：请仔细阅读下面的句子，从所给的几个选项中，按照您的实际情况来作答，选择一个与您的想法和做法最接近的选项,用“”标注。请您注意每个选项都做了回答，且只选一个答案。谢谢您的合作。问卷一1. 您的身体健康状况如何？ A.不清楚，很少关心个人的健康问题 B.不健康，身患多种疾病（如：颈椎病、胃病等）C.亚健康，易生病（如：容易感冒等）D.健康2.您的睡眠质量如何？近一个月工作时的心情怎样？ A.睡眠很不好，易醒、经常失眠，心情也不好，爱发脾气B.一个星期有两三次失眠，喜忧参半C.偶尔失眠，心态较平和D.睡眠很好，心情大多数时间很舒畅，能精神饱满地投入到教育教学中3.您每天上完课后感觉如何？A.经常有疲惫感，且长时间不能缓解 B.有时有疲惫感，根据所教科目而定C.很少有疲惫感 D.没有疲惫感很轻松4.您是否注意劳逸结合或者有运动的习惯，平均每天的锻炼时间是多少？A.没有运动的习惯，也没有时间锻炼B.不经常运动，平均每天30分钟以下C.经常运动，平均每天30分钟-1个小时D.非常注意，有自己的运动计划，每天运动1个小时以上5.遇到某些事情（比如不公平对待）您的情绪如何？A.怒不可遏，大发脾气B.会有一段时间情绪消沉C.以稳定的情绪、平和的心态对待发生的事情D.豁达开朗、心态良好，认为这只不过是生活的小插曲6.你对你所教学科的态度如何？ A.不喜欢，觉得不适合自己 B.一般，是一份谋生的职业C.喜欢，可以让自己的知识有所展示 D.热爱，自己从中实现了自己的价值7.对有关特殊教育专业知识，（如治疗、康复、训练等），您是否系统学习过？若有，有哪些？A.从来没学过B.学过很少C.学过一些初步的知识，大概有个了解D.系统学过请列举出：8.您对特殊教育学科前沿理论思想、最新信息的了解程度如何？A.不了解B.普及很久才了解C.普及后很快了解D.及时了解9.您对与特殊教育学科相关的学科知识（如医学、心理学、社会学、生理学、脑科学等）了解多少？A.不了解B.比较熟悉，知道其中几个C.熟悉，只限于知道，没有很好地结合D.很熟悉，能很好的相互结合，使之发挥作用10.在实际教学中，您能否准确判断出受教对象的特殊类型（如智障、听障、自闭等）？A.不能B.比较熟悉，只限于知道，没有用过C.知道并可以判断出常见的D.能准确判断，并可以开展相关评估11.您对某种康复治疗或训练的技术掌握程度如何？A.生疏B.还在学习掌握中C.熟悉，只限于知道，没有用过D.熟练掌握，经常在教学中使用12.在教学中，您是否能给予特殊对象所需的相关服务？A.不知道相关服务是什么B.只限于知道，没有用过C.可以，有些地方生疏，影响了实际操作D.可以，应用自如，可以很好地帮助受教对象13.在教学中，您是否能根据不同的对象，制定个别化教育计划，实施IEP教学？A.不知道IEP是什么B.只限于知道，没有用过C.可以，有些地方生疏，影响了实际操作D.可以，应用自如，可以很好地帮助受教对象14.您每年用于购买特殊教育的专业书籍、报纸、杂志的花费，大约为多少？A.100元以下B.100-300元C.300-500元D.500元以上15. 您认为自己在专业发展中遇到的制约因素有（可多选）？A. 孤军奋战，缺少团队合作B. 自我经验积累，缺乏专家引领C. 教材老化，缺失校本教材研发D. 孤芳自赏，省内外专业交流展示缺位16.对一些传统文化或约定俗成的风俗习惯，您的了解及熟悉程度如何？持何种态度？A.不了解B.比较熟悉，知道其中一些，无所谓好坏C.熟悉，只赞成自己认为对的D.很熟悉，应用自如，能辩证的看待它17.您对“以人为本”观点如何看待？A.不了解B.基本认同，觉得是一句口号C.与自己的价值观相符，希望在实践中体现出来D.很赞同，已经在实际工作中贯彻了这个理念18.您对“常怀一颗感恩之心”如何看待？在生活中您如何做？A.错误B.基本认同，觉得不现实，做不到C.与自己的价值观相符，但在应用时犹豫不决D.很赞同，在实际中经常这样做并体会到了它的内涵19.您习惯每天阅读报纸，了解新闻及当今科学的新发展等事情？ A.从不，没有这个习惯 B.偶尔遇到就关注一下 C.只了解自己感兴趣的 D.每天都这样做，总是及时地了解20.您是否有思考及写作的习惯，比如写一些随笔、感悟、反思等？ A.没有这个习惯B.偶尔遇到就思考一下，没有形成文字 C.只对自己感兴趣的才这样做D.已经成了习惯，并享受其中的乐趣21.您愿意提高自己的信息技术水平吗？通过什么途径？A.不愿意，没什么用处B.无所谓，若是学校或集体组织公费学习可以C.愿意，若是教学或生活中用到再去自学或参加相关的培训班D.非常愿意，会主动利用一切机会学习自己不会的技术22.您在教学生活中，对一些基本的工具软件（如：Word、Excel、PPT、Access、Flash、Frontpage等）的操作熟练程度如何？A.生疏，几乎不会用，都是找人帮助B.一般，只会操作简单一些简单的C.一些复杂的自己能在摸索中掌握D.很熟练，且熟悉其特点及适用范围23.您在教学生活中，能否熟练使用各种检索方法或工具，找到需要的信息？A.很生疏，常为此事发愁B.只知道一两种方法C.比较熟悉，目前出现的检索方法都用过D.很熟练，能在最短的时间里找到，达到了事半功倍的效果24.您在教学生活中，能否将获取的信息资源加以整理、总结、筛选、处理，并应用到各种实践中去？A.生疏，常为此事发愁B.正在尝试这样做C.能做到，但次数不多D.熟练运用，经常通过这个方式达到了事半功倍的效果25.在日常生活及教学中，面对众多浩瀚的信息资源，您是否能自如地甄别和筛选，抵御和消除垃圾及不良信息的干扰和侵蚀？A.比较困难，经常为此事担心 B.一般，已经习惯了C.偶尔会受到垃圾信息的干扰 D.能自如应对，有很强的信息免疫能力26.您选择从事特殊教育工作的主要原因是？A.不喜欢特殊教育，但受就业压力，暂时以此为“跳板”，伺机调离。B.只是谋生的手段，有稳定的工作，较高的收入，没有升学压力。C.对特殊教育比较感兴趣，适合个人的特点和能力。D.十分热爱特殊教育事业，毕生服务特殊学生是个人的精神追求。27.您在工作中发现特教老师对特殊儿童有体罚和变相体罚、挖苦与讽刺的情况吗？A.每天都在发生，熟视无睹。 B.经常看到，习以为常。C.偶尔出现。D.极少出现。28.您所在学校是如何对教师进行师德方面的建设的？A.主要依靠老师的自我修养，学校的管理措施只是为应付检查。B.学校有具体的管理规定，但管理机制不完善，考核力度不大。C.学校有管理措施，但实施不系统，经常受教学工作影响而中断。D.十分重视师德建设，在评优评选中突出体现师德考核结果。29.您认为特教老师的职业道德水平如何？A.较差B.不太好C.一般D.很好30.作为一位特教老师，您的人生目标是？A.得过且过，以此谋生。B.随大流，平平淡淡地度过一生，不超前，亦不落后。C.尽职尽责，不误人子弟。D.成就事业，实现人生价值。问卷二题 目完全不符合不太符合不能确定比较符合非常符合1.当初因为喜欢特殊教育职业，所以选择了做一名特殊教育学校教师123452.您现在非常热爱特殊教育学校教师的工作123453.您觉得学校的奖金及福利分配是公平的123454.您对学校的人际关系感到很满意123455.和其他职业相比，您对特殊教育学校教师的收入感到满意123456.您觉得自己很适合做特殊教育学校教师123457.您觉得学校的福利不错123458.您对校园环境和办公环境感到很满意123459.您认为家长能理解并支持特殊教育教师的工作1234510.您对自己未来收入的增长很有信心1234511.如果现在有其他工作可以选择，您不会放弃特殊教育学校教师职业1234512.与您承担的工作相比，您对学校支付的酬劳感到满意1234513.对学生的管理工作不会给您带来困扰1234514.您能从工作中获得成就感1234515.您与学生的关系十分融洽1234516.特殊教育学校教师这一工作使您得到成长和进步1234517.您对社会对特殊教育教师形象的评价感到满意1234518.您已经实现自己的职业理想1234519.您对学校提供的培训和外出交流的安排感到很满意1234520.您能从与学生的交流中获得快乐1234521.您现在的工作能实现自己的人生价值1234522.在社交场合，您愿意暴露自己的特殊教育教师身份1234523.您对学校的教学管理制度和措施感到很满意1234524.您觉得